「そりゃあそうだろう。そ(🍏)れがあ(💌)ら(😟)わ(🐏)れるの(➡)はまだ早(zǎo )いよ。」
「(🥅)君のまじめ(💐)な常識(shí )がそれを許(🏾)さないだろう(🎽)。」
「その時、実(📥)は大河君(jun1 )にいわれたこともある(🌃)んですが(🚳)、あとで(🏁)ゆ(👈)っくり先(🍒)生に(💊)教(🌖)えてい(🕠)ただきたいと思(🚧)って(🙁)い(🌅)ます。」
「ええ、(🏔)それはぼ(🍾)くにもわ(😑)か(😼)ります。しかし(🏠)、その(🐡)ために、大(🚵)河君が(🕕)ぬれ衣ぎぬをきなければなら(🏛)ないとい(🔰)う道理(lǐ )はないでしょう(🚧)。ぼくとしては、そ(🤬)れがたまらな(📃)いほど(🚫)心(🖐)苦しいんです。」
「それに、今朝はすいぶん寒かったし(🔇)、平木中佐どころではな(💜)かった(🆖)んだろう(💃)。」
次郎は、(🌠)先生(🏊)の(📵)言(🥘)(yán )葉が(🎅)ますます激しくなっていくのにおどろいた。先生は、あ(🍬)るいは、(🚃)昨日の(😃)入塾式に(✖)おける平木(mù(🌎) )中(zhōng )佐(zuǒ )の(🚪)影(yǐng )響えいき(♌)ょうか(🦗)ら、(🌋)できるだけ早(zǎ(🎄)o )く塾(🦗)生(⌛)たちを救(jiù )い(🙎)出(👚)(chū )そうとして(🖌)いられるのかも(🔧)しれ(💢)ない。しかし、(🔳)そ(💧)れにし(🤡)ても入(🐾)塾した(🤽)ば(🐛)かり(😅)の青年(🐕)た(🏀)ちに(📭)話す言(yá(🐇)n )葉としては、(🌚)あまりにも激(jī(📯) )しす(🍕)ぎる。こ(❣)れ(🏵)ではかえって逆効(🙆)果を(🚝)生むのでは(🕊)あるまいか。
「(👊)そうだとすると、みんな(🥗)がまごこ(🆔)ろをこめて常(cháng )識をはたらかしさえすれば、落(🎖)ちつ(👹)く(🚊)べ(🤛)きとこ(💞)ろ(🚘)に(🚑)落ちつくんで(✖)はないかね。」
(🤟)か(🔮)れ(🈯)は、そう思って(🆘)、われ知らず(🎫)眼(🚾)をひらき(🎌)、塾生た(🈴)ちの中に大河の(🍼)顔(💝)をさがした。か(🍪)れは塾(🔮)生(😽)たち(🔐)の静坐の姿勢(shì )を直したあと、(📔)朝倉先生の横(héng )に斜ななめ向む(🍨)きにすわ(🦊)って(🐌)いた(📠)ので(🏳)、よく全体が見(🍤)渡(dù )み(⬅)わたせたのである。
「おはよう。ここは何室(🖊)の受(🍀)け持ちでし(💔)た(🛫)かね(💛)。」
日曜日は、特別の(🎚)計画がないかぎり、(💠)朝食(🍞)(shí )後(🉐)か(👟)ら夕食前まで自(🥅)由(🛶)外出(🏞)というこ(🚾)とになってい(🕗)た。東京見物を(🉑)一つの(👮)大きな楽(🌥)しみに(⛸)して上(shà(🥃)ng )京して来(lá(👉)i )た(🐵)塾生たちは、最初の夜(yè )の懇談会こん(🖕)だんかいで、(💽)ほとんど議論(lù(🦁)n )の余地な(💿)く(👿)、(🕴)満場一(yī )致(🔓)(zhì )いっちでそれ(🏧)を決議してい(😭)た(🐥)のだ(👆)った。
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