(🍚)学士(shì )は半ば(😒)独語(🍕)ひとり(💡)ご(🚴)とのように言(🕉)(yán )っ(🌁)た。
学(🛐)士は半ば(✈)独語ひとり(🏢)ごとのよ(😷)うに言った。
と(🍤)先(xiān )生は高(gāo )瀬に言(🚜)(yán )って、一緒(xù(✌) )に(📋)奥(🤒)の方ま(🥏)で見(jiàn )て(🔟)廻(huí )った(🥦)。
「こ(🧞)の辺は、まるで焼(🌘)(shāo )石(🌤)(shí )と砂ばか(👷)りのよう(🛢)なもので(🚟)ごわ(📕)す(🚲)。上州辺(📑)と違って碌ろくな(🐜)野(🔰)(yě )菜も出(chū )来(lá(🈳)i )やせん」
(🍂)不(🏻)(bú )思(🙅)(sī )議(yì )な(😜)風(🍀)体ふうていの百姓が(🥗)出来上った。高(🚌)瀬(lài )は頬冠ほおかぶり(😲)、尻(kāo )端(🕤)(duān )折し(🌸)りはしょりで、股引ももひきも穿(chuān )いていない(🏤)。それに(📳)素(sù(🍩) )足(🐭)だ(🤵)。柵(🔖)さくの(🗣)外を行く(🎩)人はク(🎚)スクス笑(🎌)って通った。と(⛴)は言(🕎)え高瀬は関わず働き始(🕓)(shǐ )めた。掘(jué )起し(🐜)た土(🚏)(tǔ(🛂) )の(💏)中からは、ど(🐢)う(🌔)かすると可憐かれん(🎥)な穎割葉かいわればが(➕)李す(♑)ももの種(⚽)について出(😙)て来る。彼は地(🏙)から直接(😙)(jiē )じかに身(shēn )体へ(🖱)伝わる言い難(nán )い(🌋)快感を覚(👨)えた。時には畠(tián )の土(tǔ )を取(🧒)って、(⏬)それを自分の脚あしの(👡)弱い皮膚(⛱)に(👜)擦こすり着け(♋)た。
「(🐯)もう(🆘)私は士族は駄目だという論だ。小(xiǎo )諸ですこし(💮)骨(🛴)ほねッ柱(zhù )ぱ(📅)しのある奴は塾の正木ぐらいなものだ」
と学士(🔣)が言って、数(🔲)ある(💴)素焼(👱)の鉢の中(🦐)か(🛶)ら短く仕(shì )立てた(📽)「(🦅)手長」を取出した。学(xué(🔑) )士(🏠)はそれを庭(tíng )に向(👙)い(⚡)た縁側(cè(👛) )の(🐎)ところへ持って行(háng )った。鉢を中(😞)にして、高(gā(🐾)o )瀬に(🖲)腰掛け(😠)させ(🕵)、自(⛳)分でも(🍨)腰掛(🥀)けた。
「(💩)しかし、高瀬君、どうしてこんなに御(🦃)懇意(🔢)(yì )に(👭)するように成ったか(🎼)と思うようですネ……貴方(fāng )のところでも、今、お子さんはお二人か……実(shí )際(jì )、子供は骨が折れますよ。お(🍨)二人位の(🈁)時はまだそれ(〽)で(🐥)も(🤱)宜よう(🎩)御座んす。私共(gò(🔲)ng )を(🍚)御(yù )覧(lǎn )なさい(🕌)、あの通りウジ(🦈)ャウジャ居(🎂)るん(🥠)ですからネ……(🚤)加(jiā )おまけに、大飯食おお(🔃)め(📳)しぐら(🍥)いばかり揃そろ(⏫)ってい(🔛)て」と言いか(💬)けて、学(xué )士は思(🍏)い出(chū )した(🚅)ように笑(xià(❗)o )って、「まさ(🔔)か、子供(🍓)に(⏮)向って、(🛀)そん(🛤)なに食(shí(🐸) )うな、三(sān )杯位(wè(🕉)i )にし(☝)て控(kòng )えて置けなんて(🗯)、(😏)親(⛰)の身(💜)としては言(yán )えませ(🏣)んからナ……」(🔯)
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