「随分歩い(🚫)た(🐶)よう(❌)じゃ。そろそろ帰るとしようか。」
1 子(zǐ )曰(🐷)く、詩三百、一(💖)言以(🚂)て(🌎)之(📬)を(🗑)蔽う。曰(🏦)く、思い(🤷)邪(xié )((🏊)よ(🌼)こしま)な(✴)しと。(爲政(🗨)篇)
彼のため(🛌)に多分用意され(💟)ていた(🍹)であろ(🦎)う(🐝)午飯を、(🧦)彼(bǐ )の帰ったあと(🐘)、陽(yá(💥)ng )貨(🔯)がどん(⛱)な顔をして(🚈)、どう仕(🤫)末(mò )したかは、(📀)孔(kǒng )子自身(shēn )の関(wān )するところ(🙃)ではな(🅰)かっ(✈)たので(🛏)あ(🔈)る。
彼は、使を遣わして、いく度(🏪)(dù(🌈) )とな(🉑)く孔子に会(🎨)(huì(🌧) )見を申(🍚)し(💦)こんだ。孔子は、しかし、頑(wán )と(⏭)し(🦐)て応じなかっ(🍗)た。応(🐢)じ(🥞)なければ応(🖊)じない(💒)ほど、陽貸としては、不安(ān )を感じるのだった。
孔(⏮)(kǒng )子は、その日の儀式におけ(🏗)る楽長(👆)の不(bú(🚚) )首尾(🤟)に(💪)も(💩)かかわら(💤)ず、いつもよりかえ(🐠)って朗らかな顔をし(🎡)て、退出(👼)(chū )した。
陳亢(kàng )ち(🤣)ん(🧜)こう、伯魚はく(⏬)ぎ(🔼)ょ(🕦)に問いて曰(⛓)く、子(zǐ )も亦異聞あるかと。対え(🎇)て曰く、未(🛹)だし。嘗て独り(🤴)立(lì )てり。鯉(👱)り趨はしりて庭を過ぐ。曰く、詩を学びたるか(🥍)と。対え(💊)て(✨)曰く、未(💩)だしと。詩を学ばずんば、以て(🗃)言うことなしと(😅)。鯉退(📙)しりぞきて詩(shī(💂) )を学べり。他日又(🈺)独り(👡)立てり。鯉(👷)趨り(🚩)て庭(😩)を(🎎)過ぐ。曰く、禮を学(😀)(xué )びたるかと。対(duì )え(🐗)て(🐻)曰(🅰)く、(😁)未だ(📂)し(🙄)と。礼を学ばずん(🛎)ば以て立つことなしと。鯉退きて礼を学べり。斯の二(è(🐏)r )者を聞(🍃)けりと。陳亢退(😪)きて喜びて曰(yuē )く、一(📼)を問いて三を得たり。詩(shī )を聞き、礼(🐳)を聞(💮)き(🚙)、(🚉)又君(jun1 )子の其の子こを遠ざくるを聞けり(🈹)と(🐊)。
4 子曰く、父(fù )母在(💁)(いま(🍊))さば(🐵)遠(♋)く遊(😛)ばず。遊ばば必(🥘)ず方(fāng )あり(🚊)と。((🐎)里(🛐)仁(😧)篇(piān ))
「それが実に妙なきっか(💫)け(👶)からでございまして(😀)…(🍉)…」
元(yuán )来孔(kǒng )子はユ(👑)ーモリストではな(🧢)かった。だから彼(🗿)は、生(shē(⌛)ng )真(zhēn )面(🚏)目に(🤾)考(kǎ(📒)o )えて(🙊)、(🎳)そ(💁)んな(🐯)ことを(🧤)思いついたの(🏿)であ(🈷)る(🏛)。しかし、(🛠)思いついて見ると(🚁)、いかにも可笑(🚒)しかった。彼は(🌿)思(sī )わ(🎸)ず(🕙)微(wēi )笑(🐮)(xiào )した。同時に、何(hé )と(😭)な(🕞)く自分(fè(🏙)n )には(💊)ふさわし(🍿)く(🌾)な(🥡)いような気がし出(chū )し(👣)た。たしかに彼のふだ(😶)んの信(xì(💸)n )念(niàn )に照らす(🥦)と(🍵)、それは決して気持のいい策だ(🍱)と(⛸)は云えな(🏾)かったのである。そこに気が(💂)つく(🦇)と、彼(bǐ(🔇) )はもう笑わなかっ(❄)た。そ(🐘)して、ゆっ(👁)く(⛎)りと、もう一度考えなおした。しかし、そ(🏿)れ以上のいい考(kǎo )えは、どう(🚣)しても思い浮ばなかった。
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