フェラ 動画《フェラ 好き 女 の テクニック は 本物 だっ た》2行目ライン
フェラ 好き 女 の テクニック は 本物 だっ たあらすじ
「野(👐)球(😢)は午後で(🧐)すから(⛰)、朝だ(🍾)けぼくは売りにでます」(😓)
だがい(🤲)わねばな(🍯)らぬ、(🙂)いわ(🐉)ねば(🤰)手塚はな(🤤)ぐられ(🧠)る、なぐられる(🗜)の(🐧)は(🔚)かまわないとし(💕)たところ(🤱)で(📥)、手(🚝)塚は自分の悪事(shì )を(🕗)悪(🌺)事と思わずに(🔟)ます(😂)ます堕落だらくす(👠)るだろう(🏬)、か(💟)れには美(🖼)点が(🍢)ある、だが欠点(diǎn )が多い、かれは(📗)美(🛂)(měi )点を養わずに欠(qiàn )点をのみ増長さ(😩)せている、か(🌨)くてかれは終(zhōng )生(shēng )救うべからざる淵ふちに(😏)しずむだろう。
「女と合奏したり、手(shǒ(🔲)u )紙(zhǐ(🦎) )をやりとりす(💶)るのはど(🌚)うだ(💐)」
「そうだ、金(jīn )が(🤽)あっ(🤶)て時間が(🎏)あっ(🏹)て学問するものは幸(🎐)福(fú )だ(🌫)、(⛵)わしの塾じゅくの生徒はみん(🔭)な不幸なやつばかりだ、同じ(🎃)土(🥤)(tǔ )地に生まれ同(♓)じ年ご(👥)ろであ(🧖)りな(⬜)が(🔰)ら、ただ、(🔔)金のため(🚽)に(😞)甲こうは意(🗳)気(❇)揚々よ(🏪)うよう(♈)とし乙おつ(💇)は悄然しょ(🏌)う(🥤)ぜ(🐅)んとする、こんな不公平な話はないの(🧥)だ、い(💩)いか安(🍈)場(🆑)、(📿)そこでだ、(🔁)わしは生徒共の肩身を広(guǎ(📶)ng )くさ(📆)してやりたい、金ず(☔)く(🚳)ではかなわない、かれら(🥎)の学校(🚸)は洋(yáng )風の(👫)堂々たるも(🖍)のだ、(⏹)わし(⭕)の塾じゅくは壁(♌)が落(🏫)ち屋根が(🎭)もり畳(dié )た(⬆)たみがぼろぼろだ、(🔔)生(shēng )徒は町(dīng )を歩(bù )くにい(📬)つも小(🕯)(xiǎ(😣)o )さ(👯)くなってしょぼしょぼ(🧟)している、だ(⏮)からせめ(🈳)て野(👁)(yě )球でもいいから(🎯)一遍い(🗓)っぺん(🤤)勝た(👶)し(🔮)てや(♿)りたい、実(shí )力(😧)の(🥘)あるも(👏)のは(🙎)貧(pín )富にかかわらず(🚜)優勝(💝)者になれるものだということ(💫)を知ら(⛴)しめ(🚓)たい(🚅)、師範生も中学生も黙々生もくもくせ(📲)いも同(tóng )等のもので(✏)ある(🏋)と思わ(🗯)せ(🛁)たい、(🎖)大手をふって(❕)町を歩く気になら(👊)せたい(🦖)、だからどうしても今度は勝(🌡)たねばならん(🍂)、わし(🧗)もこの年(niá(🙆)n )になって、なに(🔲)をくるしんで(😷)すっぱだかになって空あき地ちでバ(🏛)ットをふり生(🎥)徒等(dě(🏕)ng )を相手(🔁)に遊んでいた(🌉)か(📷)ろう(🐲)、生徒の自(🚂)尊(zūn )心を養(💞)(yǎng )成した(♟)いためだ、そうして一方(fāng )に(🏤)おい(🔘)て町の人(🚂)々(👢)や官(🥐)(guān )学(xué(🥅) )崇拝者を見(👨)かえし(🈯)てやりたいため(🎨)だ、野(♓)球(🕳)の勝(✊)敗は(📽)一小事(🌫)だが、ここで(⏯)負ければわし(🎃)の生徒(🤡)はますます自(❌)尊心を失い肩身(🚝)(shēn )を小さく(🛂)する、実に一大(🤨)(dà )事(shì )件だ、なあ安場、今度(dù )こそ(🤛)はだ、なあおい、しっかりやってくれ」
(♓)柳ばかりで(🌑)ない、手(shǒu )塚(zhǒng )もい(🧠)ろいろな快技曲技(jì )を(🐜)やって見(🚾)物人を酔(🕵)よわした、(🍕)か(🖤)れはも(✂)っとも得(👍)意(🦓)であ(😖)った、フ(🎧)ァインプレーをやるたびに見物人(rén )の方を見(🌵)(jiàn )やって微笑びしょう(🔚)した(🏰)、ときには帽子をぬいで(⏩)応援者におじぎをした(🈵)。
「かわいそうに青(🧗)木(mù )は今日きょ(🛐)うは(🚜)ばか(👧)に(✂)しょげ(🚎)かえっ(📼)て(🦇)いる、一(yī )本(běn )ぐらいは打たし(😍)てやりた(🦁)いな」
「(🈂)そろ(🏜)そろいい(⚡)時分だよ」
「プレ(💇)ーボール！」
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