「待っ(👓)てくれ」と(🔺)光一(yī )はいった。「(🥕)一体手塚(🖍)のなにが悪い(🛺)んだ(🌵)、(🤔)問題の(👽)要(yào )点がぼくにわからないから説明してく(🤩)れたまえ」
(🕣)こう(😬)思(🐤)って光一(🗄)の(🚼)顔(yá )を見やると(🚶)光(guāng )一(yī(😽) )は(♿)微笑している、(🏾)その男ら(🥚)しい口元、上品な(🔜)目の中にはこういって(🛵)るかのごと(👼)く見え(👾)る。
先生は(⏪)つぎのクラ(🚐)モウの(🐞)へそを押した。
「そうかも(🆚)知(zhī )れませ(🎊)ん」
久保井(jǐng )校(xiào )長(🖨)のつ(💢)ぎ(🍇)にきた熊(xióng )田校(🌧)長というのはおそろしく(🤹)厳格(gé )な(🛺)人であ(🚛)った(✴)、久(🔬)保井先生(🐈)は温(wēn )厚で謙遜で中(📧)和の人であった(🍦)が、熊田先(🚍)生は直情径行(🥪)ちょ(⏩)くじ(😃)ょ(🎩)うけい(🚧)こう火(huǒ )の(🚙)ごとき熱血(😕)と、雷(🛵)霆らいていの(⌚)ごとき果(guǒ(🤥) )断をもっ(❕)ている(👉)。もし久保井校長が春なら熊田校長は冬である、前(qián )者は春風(🌀)駘蕩たいとう、後(hòu )者は寒(há(🚼)n )風(➡)凛烈りんれつ! どんなに寒(há(🐧)n )い日(🤪)でも熊田校長は外套が(🏢)い(🍱)とうを着(🚷)ない、(⬜)校(xiào )長(zhǎng )室に(🍗)火(huǒ )鉢(🏔)も(📀)おかない、か(💀)つて大(🚭)吹(chuī )雪おおふぶきの日(rì(🕘) )、生徒はことごとくふるえ(👛)ていた日、校長は校庭にでて雪(🦗)だるまを転がしまわっ(👟)た(🛎)、その髪と(🕐)なく目とな(🐔)く口と(🐺)な(🆔)く、(🌫)雪だらけに(🕋)なったが(🎃)少しもひるま(💥)なかっ(⏺)た(💐)。
い(🎷)まかれは臍(qí )下せい(🎎)かに気をしずめ、先(xiān )生のバットをさ(🎉)げて(🚕)立った(🐝)とき、はじめて野(yě )球(qiú )の(🖼)意(🌙)義(⏹)がわかった。
「五(🦓)(wǔ )大(🎒)洲の頭(tóu )にかに(⏮)を(📧)這(🍔)は(🌎)わせ(🔎)てや(🍴)ろうか(⬜)」
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