「何だ(⏮)い、わけ(🥕)がある(🏹)って。」
彼のこ(⛴)の驚きは、同時に(💜)、目(🌬)がしらのあつくな(👞)るような(🛳)感激でもあった。彼はうつむいたまま、縁板に(🌆)ついた手(shǒu )を、ま(👻)るで女(nǚ )の子み(💮)た(🚝)ようにもじも(📨)じさした。朝倉(cāng )先生(shēng )は(⭕)それを見(💽)まもりながら(😅)、「君のお父(fù )さんは、君(jun1 )のやったこ(🌤)と(🏤)を生(shēng )ぐ(🤡)さい(⛸)と(😡)言(yá(🔥)n )っていら(🏐)れたが、な(📹)るほど生ぐさいとい(🐾)えば生ぐさい。たしかに思慮の足(zú(🏄) )り(🏆)ない(😀)やり方だし、(🐚)そ(🛣)れに(🦁)文明(míng )的(de )では(🈺)ないからね。しかし(🚖)人間(jiān )の(🚅)真実な気持というものは、そのあらわれ方がどうであろ(🌰)うと、や(🛅)はりうれしいも(🚈)のだ(✏)よ(🗑)。私は(📈)それを味(wè(❌)i )わうだけは素直(🎇)すな(📝)おに味(wèi )わいたい(🏬)んだ。む(🚔)ろん(🈯)私には私(🉑)(sī )の(🚗)行く道(dào )があるし(🤖)、君(🏭)の(🍩)真実(🚕)な気持を味わったから(👛)って、(📚)その(🦏)道ま(🗝)で変(biàn )えるわ(🙊)け(🏼)にはい(🦕)かな(☕)いが(🚜)ね。」(☝)
と、朝倉先(xiān )生(shē(♊)ng )はわ(💤)ざと次郎から眼(⏳)をそらしながら、
と、(👰)敏子はちょっ(🔰)と考(kǎo )えて、
次(🍱)郎は返(🆑)事をする代りに、穴(🐧)のあくほど馬(mǎ )田の顔を見つめた。馬(💲)田は、その眼に出っくわすと、ち(🏇)ょっ(♏)と(🌺)たじろいた(🦂)ふうだっ(🎼)たが(🏈)、口だけは元気(🐎)よく、
(🎅)二三人が渡り(🈳)廊下に背(bèi )をもたせてそんなこと(🌀)を話していると(🍎)こ(⏰)ろへ、(🔖)馬田が(🎉)やって来(lá(🥖)i )て、仲間に(💭)加わった。
新賀はひ(🕗)ょうし抜けがして三(sā(😉)n )人をふりかえ(😣)った。三人(🐻)も(🏮)おたがいに顔を(🆒)見(🧤)合わ(🏂)せて(⏳)いる(🌉)だけである。すると校(xiào )長はもう一度(🍦)、「いいかね、君らを(💚)信頼して(🎋)た(🦑)のん(🅱)でおくよ(🕜)。」と、念を(🐇)押し(👢)、(🌰)「じゃあ、私はす(⬅)ぐ県庁に出(chū )か(😃)けなけ(🃏)り(🎮)ゃな(👝)ら(🙍)ん(🚤)から。」と、(📁)あた(📿)ふたと帽子掛の方に行って帽子(🈸)をかぶった。そこ(🈷)で四(sì(🧕) )人(🏬)も(❣)默っ(🗻)た(🔽)まま、(🔂)校長のあとに(🌻)ついて室を出て(🥇)来た、と(💗)いう(⏳)のであ(🔰)る(😚)。
「毎日そんなこと(🐬)が出(😂)来て(Ⓜ)? 千(🕊)ち(🔏)ゃん、きっと変(🆗)に思うでし(♈)ょう。」(🏩)
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