久保井(🙍)先生が(🍆)去ってから(😊)つぎにきたるべき校長(🔐)に対(✒)して生(💚)(shē(📡)ng )徒(🥔)も(🔌)町の人も一(🐤)種(🗡)(zhǒng )の(🧛)反感(gǎn )をもっ(🚇)てい(🈵)た、だが日(📁)を経ふるにした(🔱)がって新校長の実践躬(💿)行(😾)じっせんきゅうこう的な(🐉)人格は(🗯)全(🛐)校を(🥓)圧(🛎)し、町(💥)を(🍒)圧(yā )しい(🐆)までは(📽)だれひとり(🎿)尊敬(jìng )せぬ(👬)もの(⚾)はない。
「ぷうぷう(🏻)ぽう(🧤)ぽ(🐒)う」
寄宿舎に閉じ(🥎)こめられ(😜)て(😻)かごの鳥(niǎo )のごとく小さくなってい(📠)る師(🏧)範生の目から(🚐)見(⏪)ると、(➕)中(🧥)(zhōng )学生(🕚)の生(🦁)活(huó )はまったく(🤶)不(🚉)潔(🧕)であり放(🤑)縦ほう(🐇)じゅ(💧)うであり頽廃的(🍒)た(📲)いは(🦀)いてきである。
こうか(⛵)れはいつもいった、だ(🏳)がい(🚢)まきてみると(👦)子(zǐ )供等ば(😸)かりでなく、労働者も商人も紳(💊)(shēn )士しんしも役(🥈)人も集まっ(🌱)ている。
「あまり押す(🤜)と先(🎤)生、小(💃)(xiǎo )便(biàn )がもり(🍢)ます」と二(èr )塁手(shǒu )の(😃)す(🐧)ずめがいった。そこで先生(📰)もわら(💹)った。
五(wǔ(🚧) )大(dà )洲の一撃で一点を恢復かいふくし(📻)た。このとき三塁の背(♒)後の松の枝高(🤔)くらっぱの音(yīn )が聞こえ(🏐)た。ついで(🏅)気(🔂)違(wé(🔠)i )きちがいじ(🛁)み(📇)た声(shēng )!
「わかったか」(🥔)
「わかったか」
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