(⛄)コーン、コー(🍺)ン、――コーン、(👫)コーン。
「おや、外出し(😨)なかったんですか。」
「(🛐)何(👢)しろ紳(😰)(shēn )士し(💡)ん(🗄)しだから(🎼)ね。」
「何(💽)(hé )しろ紳士(🐘)(shì )し(🎅)んしだから(🗃)ね。」
次郎は大河の顔(🍺)を見る(😯)と、救(😍)われたよう(✒)な、こわいような(🕯)、変(💯)な(😠)気になりながら、つとめて平静(jìng )をよそおって(🍚)たずねた。
「強(qiá(🐡)ng )制される(🛰)と(👀)、どんな不合理なことにで(📳)も盲(🥣)従もうじゅうす(👜)る。お(💒)たがいの相談に任(🎽)さ(🕹)れ(🗡)ると、なま(🛢)けら(⛴)れるだけな(🥫)まける工夫(🏠)をする(🤓)。も(🤱)しそういうことが人間(jiān )にとっ(🏭)てあたりま(💁)えのこと(💃)だとして許(💸)され(🅾)る(😐)と(🍋)すると、いったい人間の自(🤺)(zì )主(zhǔ(📆) )性とか良(🐮)心とかいうものは、どうい(🐒)う意味(📻)をもつこと(🚽)になるんだ。いや、い(🚪)つ(🚗)になったら、人(🐶)間(🏽)はおたがいに信頼し(⚫)んらいのできる共同生(🕉)活(🎦)(huó )を(🍨)営いとなむこと(🌀)が(📡)で(🚉)きるよう(✡)になるんだ。」(💕)
かれ(🌒)は、そう思って(👛)、(🔢)われ知らず眼(yǎn )をひら(📛)き、塾生(shēng )た(🔮)ちの(🆙)中(😒)に大(dà(🥂) )河の顔をさ(🔥)がした(💵)。かれは塾(🥊)(shú )生(📤)(shē(🍠)ng )たちの静坐の姿勢を(👥)直(🚝)(zhí )したあと(🌒)、朝倉先生の(👯)横に斜ななめ向むきにすわ(🐡)っていたの(👶)で、よく全体が見渡みわたせたのである(👐)。
「ええ、べつに出る(😄)用もなかったので……(📕)」
かれは、そう言うと、す(➿)ぐ(🐕)おじぎ(💄)をして、塾長(zhǎng )室(📫)を(🍸)出た。朝(cháo )倉先生は(🧚)無言(🍖)のまま、かれのう(🤽)しろ(🤬)姿を見おくっ(🐠)ていた(🔩)。
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