「しかし、そんなこ(👈)と、何(🔴)の役(yì )に(🥅)も(🎦)立(lì )たない(📕)じゃ(👉)ありませんか。きょうも平(💒)気で待伏せしていた(🚮)っていうんだ(😹)ったら。」(🆕)
「先(🕘)生、僕、申しわけ(🥗)ないことを(😟)し(🕑)てしま(🎦)いました。」
「僕がここにいる(🚔)こと、(🏙)君(💧)(jun1 )は知(👵)(zhī )ってい(🕸)たんだろ(🤶)う。」
「僕、(🔭)道づれ(💞)は(🔳)出来ないけ(🏢)ど、見(💇)張りな(🔂)ら(👅)やります。」(⛵)
「ここから(💡)だと(🙃)、(🕶)次郎(🏆)さんに(🍃)見(🔠)張っていただ(👛)くにしても、か(🌯)どが立たない(🆕)で(🔥)いいわ。次郎(láng )さん(👔)が毎日、橋を渡っ(〰)たりしたん(🚟)で(👅)は、何ていったっ(🐦)て変です(🛐)ものね(🍖)。」
(😫)それによると、(🍷)血書のことは、もう昨(🏊)(zuó(📨) )日の(👨)うちに警察や(🎨)憲兵(bīng )隊(🎩)(duì(😮) )の耳にも入り、県(xiàn )の学(🔏)務課(kè )にも通報されて(😣)いたらしい。今朝はさっそ(📇)くそのことで学(xué )務課の方から電話がか(🗜)かっ(🍊)て来(🎴)(lái )た。校長(🗳)はちょうどその時(👛)(shí )四(🌬)人の代(dài )表と会っている最中だ(💑)ったので、教(🤛)頭が代(👌)(dà(🌚)i )ってそ(⛷)のこ(🏷)とを(🤪)報(bà(👱)o )告(🔉)すると、(🎮)で(🍂)は(🖼)一応(💇)(yīng )お(💝)だやかにその(🔜)血書を受取(qǔ )るがいい。そして校長自(💧)(zì )身(🐦)それをもっ(🔁)てすぐ県庁に(🐠)出(🤑)頭するように(🔮)、という(📹)こ(🕠)とだった。教頭(tóu )が紙片(🐘)に書い(🏗)て校長に渡(👒)したの(🥣)は(🤫)、そのことだ(😬)ったにちがい(♑)ない、というのである。
「し(🈶)かし(📠)、スト(🛐)ライ(📹)キになってしまったら、君の(📤)考(kǎ(🌯)o )えとはまるで反(fǎn )対(duì )の目的で書かれたこ(🔠)とになりそうだ(🌀)ね。」
(📚)次(cì )郎は返事をす(🖋)る代りに、穴の(🤣)あく(🌿)ほど馬田の顔を見(jiàn )つめた。馬(mǎ )田(tiá(🥛)n )は、その眼に出っくわすと、(🚐)ちょ(🕸)っとた(🥡)じろいたふう(⏩)だったが、口だ(👳)けは元(yuán )気よく、
「(🍒)僕は、女(🌜)に(🛌)も、も(🚉)っと戦う気持があって(⏱)いいと(🎾)思うんです。」
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