塾(shú )の小使(shǐ )も(🖐)高瀬(lài )には先(xiān )生だった(🍧)。音(yīn )吉は(🎀)見廻(🌔)りに来て、鍬の持ち方(fāng )から(👔)教えた。
あ(🕊)る日、高瀬(🏊)は受持の授業を終って、学士の教室の側を通(😝)(tō(🏘)ng )った。学(💻)士(➰)も日(💯)課を済ましたところで(🤴)あっ(🏰)た(🖤)が、まだ机の前(qiá(🐏)n )に立(lì(🛣) )って何(hé )か生徒(tú )に説明(míng )していた。机(♿)(jī(🌭) )の上(👜)(shà(🐴)ng )には大理(lǐ )石(💴)の屑くず(🍹)、塩(🚴)酸の壜びん、コ(🤪)ップなどが置(zhì )いて(🔩)あっ(👟)た。蝋燭ろうそくの火も(📓)燃え(🔭)ていた。学士は(❌)手にしたコ(♉)ップをす(🥁)こ(🧖)し(🔨)傾(qīng )かしげて見(🤯)(jiàn )せ(🚣)た。炭(🐕)素(🈲)がその玻璃板ガラスいた(😭)の間から流(🥛)れると(🎟)、蝋燭の火は(⛰)水を注ぎ(♍)掛けら(👿)れ(🌪)たよ(🌦)うに消(👪)(xiāo )えた(✏)。
急に大(dà(🖋) )きな蜜蜂(fēng )みつばちがブーンと(🥥)いう羽の音(🆔)を(🏾)させて、部(bù(🤷) )屋(🅿)(wū )の(💞)中へ舞い込(🔫)んで来た。お島(⬛)は急い(😣)で昼(zhò(🏏)u )寝(⏫)を(🎗)してい(⭕)る子供(🐦)の方へ行った。庭(tíng )の方(🏇)から(🌫)入(rù )って来(🥖)(lái )た蜂は表の方へ通(tōng )り抜けた。
高(🔃)(gāo )瀬は戸(📙)口に(👀)立って(🐓)眺めていた。
「私もそ(⌚)う思(sī(🆒) )うんですけれ(🥝)ど、泣かせら(⏮)れる(👞)くせに(💬)遊(🐟)(yóu )びたが(🧞)る」
学士は半ば独語ひとりごとの(🏈)ように(🎌)言(yán )った。
別れ(😵)を告(👪)げて、高瀬が戻(tì(🥥) )り(🧣)かける頃には、壮んな蛙(🐵)の声が起った。大きな(🍘)深い千(qiān )曲川(chuān )の(🆑)谷間たにあ(🎆)いはそ(💏)の鳴(👇)(míng )声で満(😜)ち溢あふれて来た(🐓)。飛騨ひ(🎈)だ境の方(fāng )にある日本(🌔)ア(🎇)ルプ(🐵)スの連(📐)(lián )山に(🍊)はまだ遠(🥎)く白雪を望(💱)んだが、高瀬(🏆)は(🎇)一つ場処とこ(👟)ろに長(🏰)く(🌋)立っ(☝)てその眺望を楽(🧡)もうともしなか(😊)った。不(bú )思議(🐌)な(🏦)寂(🎞)寞さびしさは蛙(wā )の鳴(🔓)く谷底(📴)の(🦁)方から匍(pú )は(🚼)い上(shà(🌜)ng )って来た。恐しく成(chéng )って、逃(táo )げるよう(👶)に高(gāo )瀬(lài )は妻(📱)子の方へ引返(⛓)して行(háng )った(🗿)。
と学士(shì )に言われ(🛍)て(🈹)、(🖊)子(zǐ )安は(🆔)随分苦(kǔ )学もして来た(🏤)らしい締った毛(máo )脛けず(⬜)ねを撫なでた。
と(🎃)学士は(💫)答えた。
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