他の一(yī )人が追っかけ(🚏)る(🤽)ようにたずねた。
「そこ(🧞)で(🌛)、四年(🕚)生の(🌑)責(zé(💡) )任いよいよ大なり、だね。」
もっ(🖊)と(⬛)も、生徒(tú )間の噂によると(🐂)、校内(nèi )に二人(rén )や三人は(🏂)、尊敬に値する(🀄)先生がいない(🦄)でもないらし(🕔)かった。また、入(rù )学(xué )式の時(🙍)に(㊙)、彼が校長か(🐌)らうけ(📜)た印象も、まだすっかり消えてい(❄)たわけでは(🍎)なかった。し(🤽)か(🏿)し、そうした先生(🔸)たちは、(🚇)次郎(💾)たちとはま(🐄)るで(🍠)べつの世界(jiè )に住んでい(😵)るよう(🌹)なもの(⛲)で(🐡)、(💖)め(🚸)ったにその顔(yá )をの(🈺)ぞくこ(😝)とさ(🕡)え(🤛)出来ないの(🚎)だ(💢)っ(🛸)た(☔)。次(cì(🥝) )郎は、そのために、(🍭)中(🧚)学校というとこ(⏫)ろは、(🎙)小学(xué )校(🦒)にくらべてずっ(🏭)と(💍)奥行がある(🕧)よう(🏉)な(👃)気もした(🎬)が、またいや(🥉)に不(bú )便(🙋)なところ(🛤)のよ(🌅)うに(💧)も思(👃)った。
「だって、(🔀)五(🌔)年生は無茶(🤞)ばかり(🥛)言(🎏)(yán )う(🚆)んです。あんなこと(😽)言(yán )われて(👩)、(👗)僕(pú )、へこんでいたくないんです(🚀)。」
大(🎺)沢は「(🍵)や(⏪)あ(🍙)」とお辞儀を(🗝)か(🍌)えして、あぐらをか(🍌)きな(⛺)がら、
「理窟を言う(🌵)な(🤞)!」
おおかた一時間ほどもたったころ、とうとう大沢がたずね(🎄)た(💜)。
「何でも、(💳)新(xīn )入(⬆)生(👱)(shēng )に対(duì )して、上(😳)級(🈲)生が訓戒(🌫)(jiè )を(🔊)して(🤟)いるのに、地べたばかり見て聴(🛶)(tīng )いているのは(👃)無礼だとか(🙊)言ったそ(💸)うだ。」
大沢(zé )はゆったりとそう(🚆)言って、(😵)みんなを見(jiàn )まわした。
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