次(cì(😶) )郎は、(🥥)すぐには、そ(🔋)の意味がのみこめないで(🍦)、き(📏)ょとんと(🎓)していた。すると(💧)、先(xiān )生は(🙌)、
「おはよう。ここは何(🏎)(hé )室の受け(🐟)持ちで(💜)したかね。」
七時(shí(🏾) )の朝(chá(🎡)o )食(💽)までには(🕛)、まだ二(🐙)十分ほどの時間(jiān )があ(🛐)り、その間に(🧠)食事当(🛸)番は(🛢)食卓(🚸)しょ(🍋)くたくの準備をやり(💘)、(🐔)そ(📪)のほ(🕓)かのものは(⬇)、自(zì(📋) )由に新聞(🛅)に目をとおしたり、私(🐲)用をたしたり(😆)す(🥨)るのだった。次郎は(😀)、い(🥠)つも(👽)なら(🥄)、(🥪)こんな時間にも、(⬛)でき(⏬)るだけ塾生た(💡)ちに(🌏)接触せっしょくして、(🌽)かれらの感(🍼)(gǎn )想をきいたりするのだ(👞)ったが、今(🏟)日は、広(guǎng )間を出るとす(🍥)ぐ、塾長室に行き、(😘)朝倉(cāng )先生に向かって、なじるように言(😧)っ(💫)た。
「私は、大(🏄)河をそん(🚔)なふうに(🚼)思う(♟)のは、むしろ大(🏳)河に対する(🦑)侮辱だと(🥂)いう気(🏧)も(🌱)するんだ(🤨)がね。」(🤠)
「その(🌅)時(🎌)、実(shí )は(🌬)大河君(🦔)にいわれたこ(👆)ともあ(🍨)るんですが、あと(⛩)で(🚒)ゆっ(🧚)くり先(🧛)生に教えていただきたいと思(🏙)(sī )っています。」(🎻)
相談は安易あんい(📐)にすぎるほど、すらすら(🕵)とはこび、ほとん(🤜)ど無(wú(✡) )修正だ(😧)った(🐯)。特異(yì )とくいな行事(😰)を期待(dài )していた塾生たちにとっては、多(🚊)(duō )少(🤩)(shǎo )物足りなく感じられたらし(⛲)かっ(🙌)た(🗼)が、そのため(🌖)に、これ(🔺)という強(🔆)(qiáng )硬きょうこうな主張(🆓)も出な(👏)かった。最も多く(💯)発(👫)言し(🛡)たの(🈳)は飯(🐇)(fàn )島だった。しかし、(💓)それも、自分の存在を(🎽)印象(🕖)づ(⛄)ける目的以上(shàng )の発(📋)言で(🎡)はなく、たい(🛋)てい(🐧)は(🕉)原(🥕)案(🔆)賛成(chéng )の意見をのべ、同時(shí )に進行(háng )係を(🎛)つとめるといっ(🌬)たふうであった(🎢)。田川は、はじ(🧤)めから終わりまで(😜)、(📩)一(🐼)言も口をきか(💋)な(🏣)かった。
中には(🤬)いって見ると、も(📟)う掃除はす(👭)っかりすんでおり、河瀬(lài )がストーヴに(🐦)火(huǒ(🤙) )を入れている(🌥)ところだっ(🦎)た。夫人(rén )は炊事(🙇)場す(🥣)い(🎦)じばのほうにでも行(⛰)っ(🤧)たらしく、朝倉(cāng )先生(✍)だけが、まだあ(😦)た(🔘)たまらないストーヴのそばの椅子(😤)(zǐ )にかけて(✏)、手帳に(🧐)何(hé )か書(shū(🔹) )き(🕜)入(rù )れていた(👎)。
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