「高(gāo )瀬君(jun1 )、(💤)まあ話して行(háng )って下さいナ。ここ(🕵)は心易い家でしてネ、それにお内儀さんがあの通り如才ないで(🦖)しょう、(🤬)つい(💎)前を通るとこん(😵)なこ(🍀)とに成っちまうん(🌨)です(🍵)」
先(👑)(xiā(🙉)n )生(😆)(shēng )は思いやる(🎵)ように、(🐫)
「しかし、(🦐)高瀬君、(📑)どう(📨)してこんな(🐱)に御懇(kěn )意に(🏿)するよう(👲)に成ったかと思うようで(👻)すネ……貴方のところで(🏂)も、今、(🏣)お子さんは(💬)お二人か……(🍏)実際、子供(gòng )は(🚑)骨が折(🦐)れ(🐐)ま(👤)すよ(🐤)。お二人(rén )位の時(🦔)はまだ(🛹)そ(🚯)れでも宜よ(🚆)う御座んす。私共を御覧(⬅)(lǎn )な(❣)さい、あの通りウジャウジャ居(jū )るんですからネ…(😤)…加お(🕣)まけに(♓)、大(dà(🌖) )飯(fàn )食(shí(🚏) )おおめしぐらいばかり揃(⏹)そろっていて(🛡)」と言(yá(🅾)n )い(🍴)かけて、学(🔸)士は思(🦌)い出(chū )したように(⛹)笑って、「(🛬)ま(🍿)さか、子供に向(🤓)っ(🐀)て、そんなに(💮)食うな、(👨)三杯(bēi )位(wèi )にし(🥢)て控(🎬)えて(🧘)置けなん(😂)て、親の身としては言(💇)えません(🔍)からナ…(🐶)…」
長く(🔮)東(dō(🌰)ng )京で(🐎)年(🐙)(nián )月(🗳)を送って来(lái )た(✍)高(gāo )瀬には、(🔋)塾の周囲(tōng )まわりだけでも眼に映るものが多(duō(🐽) )かっ(🛠)た(🈳)。庭(tíng )にある桜の花(🎐)は開いて見ると八重(㊙)で、花(🥩)束のように密(mì )集かたまっ(🆘)たやつが教室の窓(🆚)に近く咲(🙎)き乱(🦊)れ(🎅)た。濃い花の影は休(💘)(xiū )み(🎄)の時(🏬)間に散(😋)(sàn )歩する教師等(děng )の(🛸)顔にも(🎋)映(😛)り、建物(📌)の(🚅)白(bái )い壁にも映った。学生(🐚)等(🥋)(děng )は幹に隠れ、枝に(📒)つか(😑)まり(🐣)、まるで(💕)小(xiǎo )鳥かなんどのように(📪)その下を遊び廻(🍟)(huí )っ(✅)て戯れた(🍌)。
と亭(tíng )主(🐑)(zhǔ )に言わ(👌)れ(🎖)て(🚳)、学(xué(🗿) )士(👩)は四辺(🕧)あたりを見廻(🆑)わした。表口へ来(lá(💣)i )て馬を繋つなぐ近在の百(bǎi )姓もあった。知(🗾)らない旅(🚐)客、(🧘)荷を(🥨)負しょった商(shāng )人あ(📓)きんど、草鞋掛(🛁)わらじがけに紋附羽(🎼)織を着た(🛡)男な(🚩)どが此方こちらを(🤞)覗の(🖊)ぞき込(🗄)んでは(📍)日の(👎)あた(🌱)った往来を通り過(🔥)ぎた。
こ(🙀)の子(zǐ )供(gòng )衆の多(duō )勢ゴチ(🐯)ャゴ(😅)チ(⏹)ャ居(❇)(jū )る中(zhōng )で、学士が一服やりなが(🔯)ら(⛱)朝顔鉢を眺めた時は(👶)、何も(🐭)かも忘れてい(🕒)るかのようで(🤕)あ(⏰)っ(🌞)た(🤕)。
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