敏子は(📕)そう言(💧)っ(😿)て立って行った。
「(🚮)朝倉(🍄)先生にお別(📷)れするから(🦁)かい。」(⛵)
(😓)次郎は思い(🔊)きっ(🍌)て枝折(shé )戸(hù )しお(🤫)りどの(📒)と(🕣)ころまで行き、(😛)その上から眼だけをのぞかせ(🏤)て、声(🚬)をかけた。
「そ(🦇)う(💍)ね(🏏)、――」(👆)
「それは(🙀)そうと――」
「義兄(🌫)にいさんは?」
次郎は、まも(🌛)なく、(👪)せき(👁)たて(🏭)られる(💳)よ(🚦)うにして、朝倉(😐)先生の門(mén )を出た。門を出(🏰)(chū(🎦) )るとすぐ(🍢)、彼はまえうしろを(🛃)見まわした。それか(🥧)ら(🌪)、曲り角のと(🕒)ころまで(🈹)来(🎰)(lá(🔼)i )て左右を(👤)見、も(😘)う(😃)一度(🍩)(dù(📄) )朝倉先生の門(🏟)の方をふりかえ(❔)ったが、来(🕢)しなに自(🤤)分の顔をのぞ(💌)い(💙)た(👡)男(🔳)は、もう(🍸)どこ(🍈)にも見(🦒)えなかった。
「それ(🔪)ならい(🚀)いけれど、――」
それによると、血(🥀)書(shū )の(🤤)ことは、もう昨日(rì(🤵) )のうちに警察(🤑)(chá )や憲兵隊の耳にも入り、県の(👃)学(🔰)務課にも通報さ(😉)れていたらしい(👌)。今(👧)(jī(🎓)n )朝はさっ(🥜)そ(🥩)くそのこ(🌽)とで学務(🚻)課(💀)の(💖)方(fāng )から電話がかかって来た。校(🐧)長(zhǎng )はちょうど(✝)その(😲)時四(sì )人の(🌈)代表(🐛)と(🖍)会(huì )っている最中だ(🔞)った(😮)の(🎉)で(🍵)、教頭(🍇)が代ってそ(🌪)のこ(🍵)とを報告すると、では一応おだや(📎)かにその血書を(⭕)受取るがい(🗼)い。そして校長(zhǎng )自(🕋)(zì )身それ(🤞)をもって(🚩)すぐ県庁に出頭す(💘)るよう(🏟)に、(😬)ということだった。教頭が紙片(piàn )に(🛣)書いて校長に渡したのは、その(🐕)ことだったにちが(⛵)いない、とい(✍)う(🧜)のである(🐸)。
(🍖)次郎は、それ(🚺)で(🏫)も返事をし(📍)ない。視(📙)(shì )線はやはり馬田(😃)の眼に(✔)一直線(xiàn )に注(🦄)がれたまま(⛎)である。
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