静かな(🚊)空気の中(👻)を(🎈)、えぐ(🍮)るような沈黙の数秒が流れたあと、(🕥)朝倉(cāng )先(🈲)生の言葉が沈痛ちんつう(🛅)につづけら(🎶)れた。
(おしまいの、あの乱暴(😌)な(🏌)打ちか(➿)たをや(🕧)っ(🍑)たのが(🏎)、自(🛵)分だとい(😔)うことは、すで(✋)に先生に言(yán )って(👘)お(🧓)いたのに、先生(shēng )はどうして(😕)そのことをは(🖐)っき(👛)り言わ(😞)れないのだろう。も(🎅)しそれが助(🗑)手(shǒu )としての自(🧟)分の立(🥃)場をま(🥀)もってくださ(😫)るためだと(🚌)し(🔚)たら、自(zì(⛓) )分(🖲)は(📤)む(😕)しろ心外だ(🍎)。大(dà )河(hé )もむ(🍾)ろん心外に思(🐺)って(📫)いるに(🔯)ちがいない(🖤)。)
(🌟)左右の窓(📖)の下(xià )に、小便つ(💕)ぼがそれぞれ七つほど並ならんでおり、そこを四人の塾(🐘)生が二人ずつに(😘)わかれて(🚬)、棒だ(🌵)わしで掃除(chú )してい(🎓)たが、その中には、大河の姿は見えなかった(🗳)。
「何しろ紳士しんし(➡)だからね。」
塵(chén )ちりを廊下(xià )に掃(sǎo )はき出(chū )すと、かれは(🌫)バケツに水を汲くん(👢)で来(🥜)て、(💾)寝間ねま(🐌)と(🚛)事務(📑)室(🔗)とに雑巾ぞうきん(🕉)がけをはじ(📬)め(🎑)た。窓(🛀)をすっか(💞)りあ(🈯)けは(🍮)なっ(⚫)た、まる(🍩)で火(🛤)の気のな(👘)い、二月の(💱)朝の空気は、風がないためにかえってきびしく(🈹)感(gǎn )じら(📑)れ(💽)た(🤾)。これまでたびたび(🙏)同じ経(jīng )験(⏭)をつ(🎨)んで(👕)き(🍉)たかれにとって(🏄)も、仕事(🐎)(shì(🕐) )は決してなまやさしい(🧐)もの(🤹)ではなか(♉)った。ど(🚬)うかすると(⬆)、(🤩)手(🔁)がしび(🕥)れる(🌊)ようにかじかん(😝)で、雑巾が思(sī )うよう(🈹)にしぼれず、ま(💎)た(⛳)、(🚞)拭ふいたあと(🦉)の床板(bǎn )が、つるつ(🧢)るに凍ること(🚈)さえあるのだ(💵)った。かれは、しかし、二つの室をすみから(🦏)すみま(🔉)で、たんねんに拭ふき(🌟)あげた(👫)。
道江という一(yī(🌵) )女(nǚ )性が(📑)、間もなく(🌟)、自(😿)(zì )分(fèn )の目(🐠)のま(🧠)えに(📂)現(🥙)われるという小(xiǎo )さな(🍮)できことの(🌫)予(yǔ )想、――大(⛩)きな人間社会(🚇)の運(🤵)行うんこう(🐈)の(🈶)中で(🎉)は、まっ(🐬)たく(⏹)ど(🎹)うでもい(🐯)いような、そうした小さなできごとの(🏒)予(🛀)想(📯)よそうが(🖱)、ど(🥘)うしてこ(🍟)れ(🔇)ほどまでに自分(🐾)(fèn )をまごつ(🕗)かせ、自(👝)分の不(bú )断(duà(🚠)n )の(🚎)心(xīn )の修練を無(wú )力(💏)にするの(🕖)か(🕵)。どう(🤡)して、現(🎣)在(♈)友愛塾(📣)におおいかぶさっ(🔰)ている(🚰)深(shēn )刻な問(wèn )題(💊)以(🐒)上に、自分の心を(😹)なや(📼)ますのか。女性とは、恋愛(ài )れ(🌲)んあいとは、いったい何だろう。それは(☕)、(🤨)これまで自分(🔼)が考(kǎ(📹)o )えて(🦓)来(🎱)(lái )た(🔯)人(rén )間生(shēng )活の秩(zhì )序と(🍈)は(🍊)、全く次元のちがっ(🧠)た秩序(🕠)(xù(😀) )に属するものだろうか。
塾長(🔟)室の掃除は、朝倉先生(🕍)夫(fū )妻が、空林(lí(🚖)n )庵の掃(sǎo )除を(🎷)すまし(🥨)たあと、(⏹)給(🍦)仕の河瀬かわせに手つだっ(🉑)てもら(🕐)っ(🐉)て、自(🏐)分たちの(🏘)手でやる(🐘)ことにな(😁)っていたが(👭)、(⤵)次郎も、都合(hé )がつき(🖐)さえ(🦑)す(👴)れ(🐿)ば、(👜)手つ(🔝)だうことにしていた(🛤)のである。
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