次(🏸)(cì )郎(🎡)は、も(🛥)う、食ってか(🦇)かるよ(🔆)う(🈺)な(👔)勢いだった。
と、大(⛩)沢(🐴)はそ(🛒)の生徒(👁)を見(jiàn )て、
(📤)第一、入(rù )学の当初から、五(wǔ )年(niá(😵)n )生の間に「(🍸)生意(🏚)(yì )気(qì )な(🥧)新入(🧞)生(🔜)(shē(📶)ng )」として有名(míng )になっていた彼は、(📫)彼らに鉄拳制(💇)裁(cái )の口実を(🐦)与(💂)えまいとし(🏛)て、校内では無論のこと、ち(🏖)ょ(🥦)っと散歩(bù(🔟) )に出るのにも、始(🤷)終頭をつかい、気(qì )を張(🐂)ってい(🧘)なければならなかった。「狐(😦)」や「三つボタン(🎰)」のよ(🈳)うな上級(jí )生に対し(🌏)て、卑屈(🤧)ひくつにもならず、言いがかりもつけられないようにす(🚱)るに(🐿)は、次郎の苦(kǔ )心も(🐧)、実際(🌐)並たいていではなかったのである。彼はちょ(📮)っ(😟)と門口を出るのに(📖)も、必ず制(🍅)服制(💱)帽をつけて(🦍)いた(🕔)。街角では、(🎶)一(🤩)応四方(📄)を見渡(🚃)し(🏽)て、五年生の姿が見(📝)えると、相手がどこを(🏋)見(📅)ていようと(🎺)、それに(🐛)対(🔸)してきちんと敬礼をした(🏽)。むろん、校(🌉)(xiào )則は、どんな些細なこ(🐁)とでもよく(💵)守った。その(🍚)点では、人一倍細心(xī(📅)n )な恭一で(🈁)す(🍨)ら、彼の几帳面(👖)(miàn )き(🥊)ちょうめ(👶)ん(🐬)さをおりお(⏩)り冷やか(🤒)したくら(📖)いであ(🦆)った。その代(🤴)り、(🌦)彼は、今後五(wǔ )年生(shēng )に(👟)無法な暴(➡)行を(🎏)加え(🎶)られたら、退(💢)学処分の危険(🕛)を冒して(🚆)も、思いきって反抗を試(⤴)(shì(🈶) )みようと(🚤)、固(gù )く心(xī(🗑)n )に誓っ(🙏)て(🚾)い(🏆)た。彼(🌘)が(🖖)彼の小(🕌)刀ナイフを筆(🚧)入(👼)に入れないで(🐎)、(📪)いつも(🗄)衣嚢(náng )かくしに入れてい(🐙)たのも(🎩)、実(🌺)はその(🕔)た(💓)めだっ(🧜)たの(🍳)である。
(♟)大(dà(⬆) )沢(🏫)(zé )は何か考(🍙)えるふうだっ(💂)たが、それっきり(🥟)口をつぐんだ。する(🌃)と、(📬)ほかの一人(rén )が(🔹)言(yán )った。
「よ(⛹)し(🗒)行こ(⛲)う。しかし、(🥌)僕らがバックする(🍵)話は秘密(🤝)だぜ(🏳)。う(✨)っかりし(⛅)ゃべ(⛲)ら(📸)んようにしてくれ(⛽)。」
「五(wǔ )年生の(👳)方(fā(🎸)ng )が、かえって気(🎫)味わる(♐)がっていたそうだよ。」
(❕)そう(💼)言(🍣)って、まじめにたずねたのは、大沢雄二(èr )郎という生徒だ(🈳)った。彼は、小(🏗)学校を(📴)出てから三年も町の鉄工場で仂(lè )いたあと(🧜)、ある人(🥎)(rén )に見込まれ(📩)て中学(xué(🦁) )校(🍅)に(👘)はい(📿)ること(🈶)になった(🍌)ので、全(⛰)校一の(🥥)年長者だった。どっしりと落(luò(🔷) )ちつい(🎤)て、思(🎭)いや(✊)りが(🤹)あり(📎)、(🕐)しかも頭(🤫)がいい(🍲)ので、「親(🌾)爺おやじ」と(👳)いう綽名(💙)あ(🕤)だなで(🗣)みん(🔺)なに親(🌎)し(🌁)まれていた。とりわけ恭一は(👑)彼(🐄)に親(😸)しん(🈯)だ。親しんだというよ(😝)りは(🖐)、(🛀)心(xīn )から尊敬(jìng )していたとい(🚟)った方が適当(dāng )かも知れない(📥)。性(xì(🚹)ng )格はまるでちがっていた(🙏)が、物の考え方は(🎄)いつも同じで、しかも(👬)世間(🕸)を知(zhī )っているだけに、大沢の方(fāng )に(⛪)ずっと深みが(🚹)あった。大沢(🤔)(zé )の方でも恭一を真実の弟のように愛した。日曜などには、二人は、(📻)終日(rì )、人生観めいたような話(huà(🙊) )をして(💻)暮(mù )す(📵)ことも(📎)あった(🏅)。
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