「(😉)僕、道江さんを、(🗼)腕(📊)(wàn )力で馬田(🔄)に対抗させよ(✋)うな(📼)ん(🤾)て、そんな(🏟)こと考(👄)えて(🛅)い(🚢)る(🤺)んじゃないよ。」
「(🧑)こま(⏮)るわ、あたし。」
次郎は(🥎)、学校の(♏)こんな様子を、終(zhōng )日いかに(🖋)も淋(lín )しそう(😯)に(🏃)見守ってい(🥠)た。彼は(🀄)、花山校長の鼻の移動(💖)の話(🏴)をきいても(🙃)ほとんど笑わなか(🐆)ったし、森川(😦)の「教(🐁)員適(🌴)性審査採点表」を見(🌻)(jiàn )た時(shí )には、(🦕)むしろにがい顔をして、ひとりで校庭にぬ(🌐)け出したほどだった。ふ(🐏)だんか(⏯)ら、彼(👗)は(☝)そう出し(🌎)ゃ(🍉)ばる(👱)方(⏲)ではなかったが、それでも(🦇)、校(🕴)友(yǒu )会の委(wěi )員会など(😨)では、(🔖)新(📗)(xīn )賀(👱)や梅本(bě(👄)n )と共にかなり(🔢)意(yì )見を発(❤)(fā )表する方(fāng )だ(💑)った。それが昨日以来、まっ(🦑)たく沈(shěn )默(🐬)を守りつづけて(💍)いる。きょうはことに新賀や梅本(🌅)に対(🎱)してもあまり口(kǒu )をき(🦐)かない(🍹)。今朝あた(🕊)りまで(💉)は、(🛑)誰(📁)もそれを気にとめなかっ(🍠)たの(♉)だが、み(🤜)んなが笑(🈯)う(🐖)ときに(🖱)笑(xià(🔕)o )いもせ(🐺)ず、また先(🍾)(xiān )生(🐐)(shēng )たちの品定めや(🤵)、事件のこれからの成行(háng )き(👥)に(🔪)つい(🛐)て、み(🔧)んなが非常(cháng )な関心(🦂)を(😨)もって話(huà )しあっ(🌓)ているの(🆖)に(🔣)、(💪)自分(👶)ひ(⛎)と(🗣)り(👆)で校庭を(🤓)ぶらつきまわったりし(🕡)ている彼(bǐ )の様子が、いつまで(🎍)も周囲(tōng )の注(🙉)意をひかないでい(🥚)るはずがなか(🧝)った。しかも彼が、同級(jí )生の(🏕)大(dà )部分が(🕢)まだ朝倉(🤹)先生の顔も知(🏠)らない一(📱)(yī )二年の頃から、室(🚫)崎事件や宝鏡先(🔙)生(🤢)(shēng )事件(🔰)を通(♌)じ(🔃)て先(xiān )生から大(dà )きな感(🏐)化を(🌁)うけ、(🌚)その後、(🍀)白鳥(🚔)会の一(🤮)(yī )員にも加(jiā(⏬) )わって、先(xiā(😒)n )生の心酔者の中でもそ(🐩)の第一人者にな(😿)っていること(📢)は(🏇)、誰(shuí )でも知っ(🚞)ているこ(😂)とである(🧗)。こんな時(shí(🎎) )こそ(🛌)彼はみんなの先頭に立って活動すべき(💏)では(🍴)ない(🍼)か。そう(😒)した考えが、一般(📎)の生徒たちの頭に浮んで(🏵)来るのはごく自然(rá(🛵)n )であっ(⏲)た。
敏(mǐn )子(🎬)は、叔(shū )母さんと呼(♟)ばれ(📿)る(🍙)にはまだあまりに(🎨)もわ(🌖)かかったが、次(🕧)郎(láng )は徹(🥋)太(🐹)郎(láng )を叔父さんと(❄)呼ぶ関(💥)係上(shàng )、(🐗)そう呼(hū(🎞) )び(🦆)な(😈)ら(♒)わ(🏠)している(🍟)の(🔎)で(👙)ある(🌡)。
「あらっ(🥌)!」
馬田のあざけるような笑いを(🦓)肯(kěn )定するよ(⏸)うに、すぐ誰か(👧)が言った。
「血書のことが気に(🛍)なるのか。」
「あ(🎻)たし(🎆)、やっぱ(🛀)りそ(💃)っ(🔄)と逃げ(📒)ている方が一番い(🔪)いと思いますけれど。」
「第一(yī )、道江(jiāng )だっ(🗄)て(Ⓜ)そんなこ(♊)とをし(⛎)ては(🏪)、かえって(😞)恥(➕)ずかしい思い(☝)をしなければ(🏬)なら(🍘)ないでしょう。」
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