フェラ 動画《えろ 隠す》2行目ライン
えろ 隠すあらすじ
次(cì )郎は、自分(fèn )の責(zé )任である二つの室(shì )の掃除を(👔)終わると(🎲)、(🔫)すぐ便(🥁)所掃(sǎ(🚲)o )除の手伝(🧔)いに(📮)行った。これは(👤)、かれが助(🐣)手と(🕗)して(🌱)塾(shú )生(🚭)活を(🚥)はじめた当(🎸)初からの、一(yī(🎳) )つ(🐛)の誓(shì )ち(🌩)か(🔈)い(🌹)みた(🔽)よ(🚤)うにな(🕑)ってい(👚)たのである(🎚)。
「いつ(🦅)も(🧐)こんな(🚕)に起(qǐ )きないんで(📨)すか。」
「し(🗞)かしも(🈯)う眼(yǎn )はさましてい(🤟)ますよ。」
講堂で(📱)は、掃除(chú )はもうあらかた終わって、(🍄)机や椅(🤱)子(zǐ )いすの(📏)整頓(🔗)(dùn )せいと(🌦)んにとり(🛳)か(🔺)かる(🐩)ところ(🛋)だった。そこは、第一(yī )室と第二室の共(♈)同の受(🎥)け持(🚒)ち(⛓)だったらしく、田川大作(🚅)や(🛄)青山(🔁)敬太郎(🔰)などの顔(🆗)(yá )も見えていた(🤮)。田(👘)川は、例のし(🤮)ゃがれ(🍕)た(🏬)、激はげしい号(hà(🏜)o )令(lìng )口調(🐙)く(🈵)ちょうで、ほ(🥒)かの(✔)塾生たちをせきたて(📫)ながら、自(〰)分でも椅子や机(🥩)を運(yù(🍀)n )んで敏捷びんしょうにたちはたらいていた。これ(🔟)に反して(🌭)、青山の態(🔏)度はきわめて冷(🐾)(lěng )静だ(👏)った。かれ(🤧)は、田川(💅)の声に(🚭)は無(🎗)頓着(📏)むとんちゃ(🙄)くなように、並(🚓)ならべられていく(😟)机(jī )の列(🏎)をじっと(👝)にらんでは、そ(🥫)のみだれ(🚘)を正して(🚛)いた。――(📄)二人とも、それぞ(🥌)れに(🌫)室長(🤧)(zhǎng )に選ばれ(✒)ていたのである。
「私はけ(🕎)さ、(🤣)君らの中(🌼)のだれか(🌗)が打(dǎ )った板(🐟)(bǎn )木の(🤟)音を(💧)聞き(⛪)ながら、ふと、(🎫)この(🐩)話を思い出し(👗)た(🐤)が(💩)、そ(✍)れはおそらく、けさの板(🌆)木が、こ(🕓)この(👷)生(🏑)活にふさわし(🕚)い心を(♊)も(📁)って打た(🧟)れ(🏒)ていたからだと思う。君(jun1 )らの耳(🕷)にあの音がどう響ひ(🔯)びいたか(🍗)は知(🌬)らない。しかし、私(⏯)は、あの音から(🆔)、この(💗)塾は(🦗)じ(🔫)まって以来の(🥣)ゆた(🚄)かな感(🌨)(gǎ(🛠)n )じをうけたのだ。じっくりと(📫)落ちついて(🏰)、すこしも軽はずみなと(🍙)ころの(🏖)ない、また、すこしも力り(🌷)きん(🏹)だとこ(⛩)ろ(📺)の(🌺)ない、(🕜)おだやかな(🤢)、(✌)そ(🍄)して辛抱しんぼうづよい努力、――心(🦈)(xīn )の底(🈚)に(🌾)深(shēn )い(⤵)愛情をた(🚼)たえた人だけ(📔)に期(💡)待(dà(🐡)i )しう(👩)るような努力を、私はあの(🎈)音から感(gǎ(🏕)n )じ(🦅)とり、これこそ(🏫)ここ(🧕)の生(🤯)(shēng )活を象徴(🛥)しょう(🍕)ちょうす(🎚)る響きだと思っ(🤺)たので(🚀)ある。――私(🌗)は、しかし、奕堂和(hé )尚のよ(🐪)うに(🖥)、だれが、ど(🐗)んな(🌜)気持(😍)ちで、今朝の板木(mù )を打ったかを(🐅)、し(🦎)いて知りたいとは(🥈)思わな(🚷)い(🌉)。それは、もともとここ(🚭)の生(shēng )活(huó )で(💚)は、だれが(🎲)どんな働きをして(🍾)、どんな名誉めいよを担にな(🎩)うかと(🥪)いうことは(⏩)、(🦒)あまりたいせ(🛤)つなことで(🕙)はないからだ。ここの生(shēng )活でたい(🥔)せつなのは、名(🔞)でなく(🤓)て実で(🌘)ある(🥧)。心(🌟)である。そ(💢)の(♎)心が(😓)むだにならないで、共(gò(🐸)ng )同生(👞)活全体の中に生かされていけば、個(💥)々の(🍕)人の名などは、しいて問題にする必要(🔹)はない(🦗)。そうい(🚷)う(📌)意味(📩)(wèi )で、私は、今朝(🚪)のよう(📨)な板(🔺)木(🥓)の打(🥨)(dǎ )ちかたをする心をも(👚)った人が、(😘)君らの中に、少なくとも一人(rén )だけはいる、ということを知(😒)(zhī )っただけで満足した(📖)いと思う。そして、そ(🐜)の(🏉)一人の心(xīn )が、おたがいの生活(huó )の中に(💷)、すこしもむだにならないで生か(🕹)さ(📹)れていくこ(🍕)とを、(💳)心から(😥)期待したい。……つまり、愛情に出発した、(⬇)おだやかな(😭)、しかも辛(xīn )抱(🦂)づよい(➿)努力(lì )、そうい(🍀)う努力(🎮)を(🧠)、単に板木を(🔍)打つ場(chǎng )合(hé )だけ(💉)でなく、(🐨)すべ(🛸)て(♿)の場(🐋)合に払はらっ(🍘)てもらいた(😓)いのである。……名(míng )を(🛶)求(qiú )めず、ひたすら(🗳)に実を捧(🦑)さ(🖨)さげ(🗽)ると(🍙)い(🤘)う気(qì )持ちに徹(🤯)てっして(🧟)、そ(🎸)ういう努力(lì )を、みんなで払(➗)ってもらいた(📿)いのである。――(😳)」
そして、その(🗼)まま(🔴)、すこしも調子(🙋)をかえないで、また(🌀)槌(😛)を(🕝)ふる(❣)いつづけた。
静かな空気の中(👏)を、えぐ(🤠)るよ(👃)うな(🛰)沈黙の(👍)数秒が流れたあ(🐣)と、朝倉先生の言葉が(🔘)沈痛(tòng )ち(😞)んつうにつづけられた。
と、次(cì )郎はちょ(🕘)っと考(🔮)えて(🗄)いたが、
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