「(🐖)五年生、こわくない(🍭)?(🏏)」
「だっ(💯)て(🤗)、(🌲)五年生は無茶ばかり(🌍)言うんで(😬)す(👀)。あ(🌤)んな(🎀)こと言われて、僕、(🖼)へ(🥪)こん(🏙)で(🍟)いたくな(🔆)いんです。」
「元来(🔝)、正(zhèng )義は階級(🌚)にあるん(🚑)じゃな(🦄)いん(🧜)だ。どん(😔)な階(jiē )級にだ(📌)って(📭)、正(zhèng )しい人もい(🆙)れば(⛏)、(📊)正しくな(😥)い人もいる。正義(💊)(yì )は(🐁)、そ(🏓)れ(💺)をもっている(🌴)一(📜)人一(yī )人の胸にしかな(🚂)いんだ(🈯)。五(wǔ )年生(🤸)は五年(🌀)生(shēng )なるが(🏐)故に正義(yì )の持(🏭)主(zhǔ )で(♍)はない。同様(yà(🎰)ng )に僕らも、(🤛)四(📛)(sì(🛫) )年(🌋)生な(🍫)るが故(gù(🏦) )に正(🔲)義の擁護者だと主(💴)張(zhāng )するわけに(🤮)はいかない。四年(nián )生とか五年(🎞)(nián )生とかい(🎷)うこ(🍲)とは、要す(🍼)るに正義(♍)(yì )と(👜)は(🏉)何の関(🏛)係もないことなんだ。それをいかにも(⬜)関(wān )係があるか(🐯)のように思(👟)(sī )いこんでいるところに、この学(🌿)校(xià(💔)o )の(💬)病(⛩)(bìng )根があ(🐺)り、校(xiào )風のあが(✔)らない大きな原因があるん(🕶)だ。この学(xué )校では、上(🕌)級(jí )の名においていつも(🌼)正(zhèng )義が蹂躙じゅうりんされ(👴)て(🥣)いる。現(🎡)(xiàn )に本田の弟(🍈)の(⬛)場合(🚥)がそれだ。僕(🐍)はもう一度はっきり(🔌)言う、(🦒)正義は階級(jí )にな(🥑)くて人にあ(🔶)る(😷)ん(🌃)だ。もしそうでなけれ(💅)ば、全校一致も期待出来ない。それが期待出来る(🌻)のは、正(zhèng )義(🏍)が階(jiē )級の(📞)独(dú )占物(⛸)どく(🍲)せんぶつでなくて、(💰)何人(🧟)の胸(👳)にも(🏜)宿りう(😌)るからだ。だから僕は、同(tóng )級生の団(tuá(🌏)n )結(jié )よりも、正しい人の団結(jié(🎨) )が先ず必要(yào )だ(🗨)と思う。僕は四年生を愛し(😟)、五年生を憎(zē(🆔)ng )むた(♏)めに、(✈)本田の弟をバ(😽)ックし(🏼)ようと言(🐭)うんじゃない(🍋)。僕は学校全(quán )体(tǐ )を(🌜)愛(à(👤)i )するんだ。学(🔮)校全(quá(🚾)n )体(🌲)の正(zhèng )義(💖)を愛するんだ(😸)。そのためには、本田の弟のよう(🈹)な(🗂)、不(🚧)正に屈しない魂をあくまでも擁(🥁)(yō(🎷)ng )護しな(🛂)ければならんのだ(⚡)。問(wèn )題は、四(❣)年(nián )生の権(🏰)威(wēi )が(👣)どうの、名(🌫)誉(🤨)がどうの(🗯)というような、(🌘)そんなけ(👟)ちけち(🗞)し(👆)たことにあるんじゃない。大垣(yuá(📩)n )校(🦆)長の謂いわ(🍴)ゆる大慈悲の精神に生き、(🗓)全校の(🏗)正(zhèng )義を護(🥗)ろうと言(😞)うんだ(🕷)。おれの(✂)言(🦅)ったことを(⏰)誤解せんようにし(👷)て(👒)くれ。」
「しかし、今(🕙)(jī(🖲)n )年の五年生もそれで台なしだな(👔)。しょっぱな(🛑)から、(🐍)しか(🚝)も新入(💚)生に対(🏞)して(🚫)味噌をつけたんでは。」(🧐)
「次郎(🗂)(láng )ちゃ(🐖)ん、大(dà )沢(zé )君っ(💢)て、(🥩)偉(📴)い人だと(🚴)思わない?」(🏳)
大沢は、(㊙)しかし、そう言ってしまう(🐾)と、
二(🍅)(èr )人は(⏫)校門を出てからも、(🏞)しきりに(🕷)次郎のことを話しな(🔟)がら歩いた。
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