「君(jun1 )は山田君が訳(📬)し(🏡)たトルストイ(🌖)の『コサッ(💳)ク(🈲)ス(🌳)』を読んだことがあるか。コウ(😬)カサスの方へ入(rù )って行く露西(xī(☕) )亜(yā(🕶) )ロ(🍰)シアの(🌷)青(🤨)年が写して(💟)あるネ。結局(jú )つ(🤼)ま(🕍)り、(🦎)百姓(xìng )は百姓(👸)(xìng )、自(🔄)分等(🙋)は自分等とい(🐱)う(🐼)ような主(zhǔ )人公の(➗)嘆息(xī(🏳) )であの本は終(zhōng )ってるが、(👊)吾(wú )儕(chái )わ(🧤)れわ(🏮)れ(🖊)にも矢張(zhā(🙏)ng )やっぱりああいう気分(fèn )の(😙)すること(🦐)があ(📂)る(🎮)よ(🥪)。僕(🕑)な(🍫)どはこれで(🎇)随(🤹)分百姓は好きな方(fāng )だ。生徒の家へ(👂)行って泊(🥉)まって見た(🕸)り(🔰)……人に話し(🎸)掛けて見た(📹)り(☕)……(📦)まあいろんな機会を(🤵)見つけて、音(yīn )さんの家(🌠)の蒟蒻こんにゃくの煮附まであそこの(🏷)隠居やなんかと一諸に食って見(⏫)た……ど(🔍)う(💞)してもま(🎛)だ(😶)百姓の心(🏞)には入(🆗)れな(🈷)いような(🚛)気がす(😲)る(🔸)」
「(📨)私も小諸へ来ましてから(🕦)、(🏗)いく(🏹)らかお酒が飲めるように成りました(🧐)」
(🌧)塾で(🥟)は更に校(xià(🎸)o )舎(♿)の建増たてましを始めた。教員の手(shǒu )が足りな(🌌)くて、翌年(nián )の新(🕺)学年前に(😪)は広岡(🍼)理(lǐ )学(xué )士が上田(🍌)から家を挙(🎆)げ(🍛)て引移って来た。
間もなく学(xué )士は(🚦)高(🚶)瀬(🕙)(lài )と一緒に成(chéng )っ(🥦)た。二人が教(jiāo )員室の方へ戻っ(📏)て(💏)行っ(🌜)た時は、(🥊)誰もそ(⛔)こに残(🚼)っていなか(💅)った。桜(🐵)井先(🔊)生(⌚)(shēng )の室の戸(👠)(hù )も閉っていた。
(⭕)血気壮(🧗)(zhuàng )さかんなものに(👖)は静止じっ(🎟)と(🌱)して(📵)いられ(🔖)ないよう(♋)な陽気(🆔)(qì )だっ(😩)た。高瀬はしば(✏)らく士(😑)族地への訪問も怠っていた。しか(🎤)しその(🗄)日は塾(shú )の同(♎)僚(liáo )を訪おとな(😄)うよりも、足の向く(😙)ままに、好きな(🎻)田圃(📠)道を歩き廻ろうとした。午後に、彼(bǐ )は家(jiā )を出た。
昼過に高(gāo )瀬(lài )が塾(🍷)を出(🈁)よう(🤟)とすると、急に(🎁)門の外で(😱)、(🐗)
「一(yī(🔧) )寸(📇)気が(🤥)着かな(🚙)いでしょう。これにはそ(🦒)もそも歴(😛)史(shǐ )がある――ベ(🐉)エス(🕉)の記念でサ」
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