こういうものもあ(🤸)った。
見(jiàn )物人は拍手喝采(cǎi )はくし(🗣)ゅかっ(📈)さ(🐟)いした(⛸)、(👲)すね(😌)あてとプロ(⏬)テ(😕)クター(🏫)を(🐪)つけた肩幅(🤶)の(✍)広い小原(👢)は、マス(🌍)クをわきに(⚾)はさみ(😥)、ミット(🛠)をさげて(🖋)先(🎊)頭に(🏟)立(👮)った、それにつづいて(📧)眉目秀(xiù )麗(🧢)びもくしゅうれいの柳(liǔ )光一、敏捷びんし(🚒)ょうらしい手塚、その他が一糸みだれ(😴)ずしずか(💧)に(📊)歩を運(yùn )んでくる。
戦(🆒)場においては敵となりしのぎをけず(🃏)って(🐩)戦うものの光一(yī )と(🥕)千三は家(💾)へ帰(🙎)ると兄(xiōng )弟のごと(💢)く親しかった。
だがかれはすぐに考えなおした(🥘)。
この声(shēng )援と共にここ(😭)に(🏕)おどろくべき声援者(🦉)(zhě(🥀) )が現われた(🐤)、(🧦)それは製(zhì )粉会社の(🍢)職工(👨)四、五(wǔ )十名(míng )と、(🐉)木材会(🐷)社その他の(✳)労働者(👎)、百姓ひゃ(🎰)くし(🆔)ょう、人(📂)足、(🐍)馬夫(🛢)まご(🌽)! あらゆる(🐿)貧民階(jiē(🚂) )級が(🏟)一(🍝)度にどっとときの声(🈷)を(🚃)あげた。
「あ(🛳)りがとう伯父さ(🌿)ん、それじゃ今(jīn )日は休ま(⛪)しても(📭)らいます」
「(☕)モク兵衛べえや(⚡)あい」(🙍)
「(🏈)だれ(👡)だ(🐬)ろう」
「そうだ、(🔦)金があ(🛴)っ(🙈)て時(🍹)間(🚅)があ(🎈)っ(🚞)て学(🥣)問する(🔪)も(🈳)の(🎬)は幸(xìng )福(😦)(fú )だ、わ(🦂)しの塾(🔆)(shú(😋) )じゅくの生(💔)(shēng )徒はみんな不幸なやつばかりだ、同(🎐)じ土地に生まれ同(🚉)(tóng )じ年ごろでありながら、(🎷)ただ、(🌹)金(jī(🎏)n )のた(🔎)めに甲こうは意気揚々ようようとし乙おつ(😨)は悄然(rá(🚮)n )しょ(🅰)うぜんとする、こん(🍫)な不公平な話はない(㊙)のだ、いいか安場(🚽)(chǎng )、そこ(♐)でだ(⛺)、わしは生徒(⏺)共の肩身(shē(🤖)n )を(📌)広くさしてや(〽)りたい、金(🍎)ずくではかなわない、かれ(❔)らの学校は(🚀)洋風の堂々(📕)たるものだ、わしの塾じゅくは壁が(🧘)落(luò )ち屋(wū )根が(🐳)もり(🥝)畳(dié )たたみがぼろぼろだ(🏺)、生徒は町を歩く(😔)にいつ(🕶)も小(xiǎo )さ(💕)くなってし(🧀)ょ(🚋)ぼし(🥕)ょぼし(📂)ている、だか(🎵)らせめて野(🔸)球でもいい(💯)から一遍いっ(🏘)ぺん勝たして(📤)やりたい、実力のあるものは(👏)貧(pín )富にか(👿)かわ(📺)らず優(🌧)(yō(🛷)u )勝者になれるものだということ(📿)を知ら(🥊)しめたい、(🥣)師範(🌶)生も中学生も黙々生(🖋)もくもくせ(📩)いも同等(🕐)のも(🍃)のであると(🦋)思わ(🕤)せ(🕌)たい、大手をふって町を歩(bù )く気(🤰)(qì )になら(📪)せ(🚲)た(👉)い、だから(🚢)どうしても今度は勝(shèng )た(🍆)ねばなら(🏬)ん(🛋)、わ(🌍)しもこの年になって、なにをくるしんで(🍃)すっぱだ(🚋)か(🔰)に(🚮)な(⛳)って空(kōng )あ(🚦)き地ちでバ(🥘)ットをふり(📵)生徒等を(🏯)相手に遊んでいたかろう、生(🏳)徒の自(🤦)尊(zūn )心を養成(🔁)した(🥓)いた(🧗)めだ、そ(🏕)うして一方において町(👵)の(🦂)人(🐏)々(🖖)や官学崇拝者を(💑)見(🕋)かえしてやりた(💀)い(🔌)た(💏)めだ、野球の勝敗は一小事だが、ここで(💅)負(fù )け(💸)れ(🍆)ばわしの生(shēng )徒は(🦀)ますます自(zì(📸) )尊(zū(🎺)n )心(📸)(xī(🅿)n )を失い肩身(🎬)を小さく(😴)する(🐃)、実に一大(dà )事件(🧝)だ、な(🍗)あ安場、(🍓)今度こそはだ(🕐)、なあおい、しっか(💣)りやってくれ」
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