「どう(💺)もしません。あたり(🤛)まえにし(😥)ているだけです。」
恭一は(🌭)次郎(🤪)(láng )と(⛓)大沢(😉)(zé(⛏) )の顔を見くらべながら、答(😉)え(🍐)た。大沢は立ったまま、それをきいてい(🕙)たが、(😥)にっこり笑って、ま(🎐)た(🏌)腰をおちつけ(💎)た。
「本田の(💌)手には負え(⛺)ん(🦊)のじゃないかね。」
「(⛑)負(fù )け(⚓)たよ。今日(rì )は次郎君にすっかり軽(qīng )蔑されちゃった。わっはっは(🚿)っは。……今(jīn )日は(😴)、ここいらで失敬(🔄)しよ(🛶)う。」
と、今度(dù )は伝統尊(🍖)重論(lù(🚰)n )があ(⛑)らわれて来た。
机の(🌜)まえに坐った彼(bǐ(⛪) )の眼には、たった今(⛴)、茶の(😷)間(🥢)で、自分(fèn )の顔(🐟)を見(jiàn )つめていた祖(zǔ )母と母(😇)との眼が、(🔠)いつ(👺)まで(🐕)もは(💂)っきり残っ(🐼)てい(🌄)た(👽)。
彼は、い(✡)つ(🔺)とはな(🛂)し(🕖)に、そんな気がしていた。はっ(🖱)きり意(🐎)識(⬆)して、そ(🌄)うなろうと努(🐠)めたわけで(👿)もなか(🎾)ったが(🚳)、中(zhō(🤚)ng )学(xué )に入学(xué(🐿) )して以来、日(rì )一(😒)(yī(🏞) )日と(🐏)、母(mǔ )や祖(zǔ )母(mǔ )の問題(👯)がその深(shē(⛹)n )刻さを(🥗)減じて行き、この(🅾)ごろでは、よほどのこ(🔰)と(🏯)が(🦋)ないか(🦃)ぎり、(🏀)たいして気にもかからなくなって(😙)来たので(💢)ある。それは、たしか(🤯)に、中学校(xià(🗃)o )と(🎆)いうものの空(kōng )気が、彼にいろい(💌)ろの新(🍑)しい問題を(🍾)あ(🔂)たえ(🗜)、彼(bǐ )の関心(😆)を、急に家庭(🏍)以外(💒)の世(shì(📮) )界に(🦇)まで(😽)拡げて(🅱)く(🥉)れ(🐝)た結果にち(🚇)がい(🏍)なかった。その意(yì )味では、中(🍘)学校というところ(🌫)も、尊(⛴)敬すべき(🐝)先生がい(♈)るいないにか(😳)かわらず(📈)、(😳)人(rén )間(🌕)を(🚒)成長(🎟)させる何かの魔術をもった(🚒)ところだ、とい(🏑)えるであろう(🤫)。
「(🛩)次郎だと、弟だが…(🗞)…」
「あると(🎂)も(🧢)。われ(🗒)われ(🧖)はも(🖇)っと堂々たると(🦏)ころを見せて(🤕)やるさ。少くとも、狐の奴み(🏵)たいな(🐛)、へまはやらんよ。あ(👔)いつ、(♓)自分からわなに飛びこん(😡)だよう(📎)なものだからね。」(🉑)
「思う(🍫)よ(🏽)。だ(🏑)け(💆)ど年と(🤚)っ(🙋)ている(😣)なあ(🈁)。」
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