「第(dì )一、道江(jiāng )だってそ(🐋)ん(🥝)なことをしては、(👈)かえっ(🎖)て恥(chǐ )ずかしい(🐎)思いを(🥙)しなければならないでしょう(🔄)。」
「そう(👇)ね、――」
二三(sān )人が渡り廊下に背をも(🎡)たせてそんなことを話し(🎷)てい(🚦)ると(👐)ころへ、馬田がやって(🌳)来て(👔)、(🏴)仲(zhò(🐓)ng )間(🖼)に加(⏸)(jiā )わっ(🦄)た。
次(🅿)(cì )郎は、(😧)む(🎃)きになっ(🍀)た。敏(🦆)子は笑って、
「いいえ(🕕)、総務二(🔲)人に新(🥍)賀と梅本(běn )と(📖)が代表になっ(🔫)たんです。」(🌌)
「君、や(🗂)けに(🖤)なっている(🥞)ん(💽)で(🧒)は(💁)ないかね。」
「お(🚺)まえも一度先生(shēng )をおたずねするといいね。先生(🅱)の方でも待(dài )っておいで(😘)のよ(🤦)う(🌙)だよ(🍉)。」
と(🚭)、朝倉先生は(🎰)、ちょっ(💷)と思案(àn )しあんしてい(📿)たが、
馬田(🦔)は、実(😲)(shí(🌋) )は昨(zuó )日委員会が終(🏿)ったあ(🛢)と、(🦆)いつになく(💹)気(🚇)がむしゃくしゃ(😲)し(🤖)て家に帰って行(há(😮)ng )ったのだった。次郎(lá(🍵)ng )がみんなのどぎもをぬくような(⛺)血書を(📉)書いたというこ(📧)とが第(dì )一癪(jī )しゃくだったうえ(☝)に、自(😂)分(👈)も(🐸)ついそ(🕍)れに署名(mí(🎺)ng )しなければならない(♋)は(🕑)め(🎅)になり、いか(🛶)に(✅)も次郎の尻(kāo )馬に乗せら(🤖)れたよ(💵)うな恰(🥇)好になってし(🏭)まったのが、何としても腹におさ(🤴)ま(🐸)りか(🌽)ねていたのである。で(⏺)、(🎹)夕食をす(📚)ましたら、すぐいつもの仲(🥐)(zhòng )間にどこかに集ってもらい、血書に何(🥅)とかけちをつ(🤖)ける一(👵)方、全校(xiào )を(😐)あすにもスト(🤘)ライキに導(dǎo )く計画を相(🎹)(xiàng )談する肚でい(🌞)た。ところが、(✈)食卓に(🏴)つい(🥂)て不機(jī )嫌(🏸)(xián )に箸をと(🎂)っ(🌄)ているうち(👍)に、ふとなぜ新(xīn )賀はきょうみんな(💧)に次郎(🌱)が血書を書(shū )いた(👯)ことを秘密(💜)にしたのだろう、と(🛴)いう疑問(wèn )が起っ(Ⓜ)た。こ(🎟)の疑(yí )問は、ふし(🔥)ぎ(🎨)に彼の気持(🐨)(chí(🌹) )を(✌)明(🦑)るくした。と(🔙)いうのは、彼は(🈷)彼な(🐹)りに(🍰)それに判断を下し、何だか次(cì(👜) )郎の弱(😛)(ruò )点がつかめたよ(🥋)うに思ったからで(🧝)ある。次郎(🏼)は、自(🏤)分から言(yán )い出(🐋)したてま(🈚)え(🏔)、ど(♓)う(😝)なり血書(🎦)を書(shū )くに(🥫)は(🐲)書いたが、書いたあ(🌒)とで、(🏾)事件の主謀者と見ら(🆕)れるのがこ(🥙)わく(♓)なり、(👇)新賀(🧜)(hè )に自分が書いたこ(😍)と(🦇)を秘密にするという条件でそれを(⏬)渡したにち(👼)がいない。そう彼は判(pà(🍊)n )断したのだ(👨)った。そして(👅)、この(🍒)判断はいよいよ彼を(📌)上(shàng )機嫌にし(📜)た。血書(🖤)が大(dà )きな問題(🌚)になればなるほど、(👴)次郎はし(🌱)ょげるに(⏳)ちがいない。血(xuè )書にけち(🏾)をつけるの(🍔)も面白(bái )いが、それ(🏿)を出来るだけ大(dà )げ(📥)さ(💲)な問題に(😴)して、次(🐚)郎がいよ(🏝)い(🐼)よし(🗂)ょげるのを(😏)見るのはなお一(🍂)(yī )層面(🕛)白いこ(🔅)とだ。ストライキ(🎺)はどう(🚻)せ早かれお(🐔)そかれ放っておいても(🤱)始ま(🧐)るこ(💨)とだし、何も自(zì )分が先に立ってあせる(😃)こ(🈂)とはない。彼は(🚆)、そんな(❓)ふうに考えて、(⛎)ひと(👆)りでほくそ笑んだ(👔)。そして、き(👏)ょうは、彼にしては(🈹)めず(🍁)ら(🐷)しく(🧠)早く(👪)登(🎽)校(🔐)し(🗣)て、それとな(👛)く次郎の様子に注意して(💙)い(🦉)た(💫)が(💹)、次(🎀)(cì )郎の様子(🔭)は、彼の判(pàn )断(🏭)を十分に(🎺)裏書して(🕳)いるように(🈂)思えたので、彼は内心ますます得意になっ(🌛)ていたので(🈶)あ(📽)る。
「朝倉先生が待っておい(💾)でだ。」(🚢)――(🚆)昨日父にそう言われたこと(🌘)が(🐨)、彼には一(🕥)日気(🤳)に(🚄)かかっ(🛅)て(🎼)い(📧)た(😚)。しか(🗓)し、(🚓)なお一層(😷)気(⚽)にかかっていたのは、血書を書い(🛡)た(🐚)自分(fè(⏯)n )のことを先生が「かわいそうに」と言わ(😺)れた(⛲)ということだ(🐔)った。最初この(🏟)言(yán )葉を父(🏾)(fù )の口をと(💶)おし(🆙)てき(❓)いた時(😬)には、(🔪)それがあまりにも予(yǔ )期(qī )しない言(🚷)(yá(✍)n )葉(yè(🚂) )だったため(⛅)に、ただ面くら(🐵)っただけだった。しかし、彼にとって(😬)、朝倉(🍤)先生の言葉は、とりわけそ(👌)れが彼自身のことに関して発(👝)(fā(🧘) )せられた場合(hé(🤧) )、どんな片(piàn )言隻句せきくでも、軽(🚕)い意(yì )味をもつもの(🌂)で(💖)はなかっ(💓)た(🕠)。彼はそのあと二階にね(🕋)こ(🙍)ろんで、ひとりでい(⏹)ろいろと(🥗)考えてみた。言葉が(😗)ありふれた簡単(⬜)なものだっただけに、かえって(🐴)意味がつか(🚧)みに(😫)く(🤒)かった。もしそれが世間(🎬)普通の人の口をもれた(㊗)言(💟)(yán )葉だったら、(🌍)血を流した(😨)自(zì )分に対(♓)する同(tó(🏆)ng )情の言葉(🌄)と(🚮)も解されようし、また県当(👪)局という大きな相手を向(xiàng )こうにまわしたこと(📡)に(🔼)対するあ(🔰)われみ(💴)の(🙀)言葉とも解(🌩)されよう(💭)。し(🧑)かし朝(chá(🌭)o )倉(😺)先生がそんな甘いお(🔬)座な(🍞)りを言わ(🍈)れ(🙈)よ(🥏)う(🖌)はずがな(🎳)い。先生の愛情(🤤)は(🏎)もっと深いのだ。先(🌹)生(shē(🌾)ng )の言葉の奥(🚙)に(📭)はいつもき(🎛)びしさがある(➿)。われわれの心(xīn )をむち打(🐤)って一歩前(qián )進せしめないで(⛹)はおかないきびしさがある。先生(♍)(shē(🏦)ng )はあるいは自分を(🚥)始(🎨)末に(💴)負(💻)え(🍾)な(🕹)い(🙍)飛びあがり(👙)者(zhě )だと思わ(👞)れた(🛌)かもしれない。「かわいそう(🔫)に、己(➡)を(💴)知らないのにも(🛢)ほどが(🐸)ある!」それが先生のお(🎼)気(qì )持(👈)だったのでは(🤷)あるまいか。
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