次郎が(😼)本(běn )校(🐚)舎(🦐)の前(qián )まで来(lá(💛)i )ると、ちょうど職員(🤜)会議が終(🏚)ったとこ(👭)ろらしく、先(xiān )生たちが(🥥)ぞろ(💍)ぞろと玄(🚈)(xuán )関(wān )から出て来る(🌱)ところだ(😐)った(🕌)。彼(🐕)(bǐ )は先生た(🐩)ちに顔を見られるの(🗓)がいやだったので、(🏡)校(🤛)舎の陰にか(🦂)くれ(🔅)て(🥊)、人(rén )影(🍓)の(🏢)見えなくなるの(🏉)を待つことにした。
彼(🕗)は、(🐔)そ(📏)う思うと、同時(shí(😝) )に大沢の(😙)襟(🐖)章(zhāng )に注(🌏)意した(🎖)。それは(🤕)四(sì )年の(💕)襟(😆)章(🎉)(zhā(😀)ng )だった(📰)。彼は、(🎹)おやっ、と(🔤)いう(🖼)気(qì )がした。
「本田の手には負えんのじゃないかね。」
乳(rǔ )母の(📚)お(🖇)浜(🤓)(bāng )に(🌗)は、次郎は、(🗝)それか(🏌)らも、たびたび手紙を出した。返事(⚓)には、(♒)いつも(📜)き(🃏)まっ(🤛)て、(🎟)一番になれとか、偉い(🧔)人(ré(✴)n )になれとかいうよ(🎹)うなことが(🍈)書いて(🚚)あり(😱)、また、(🕺)それと(🕑)な(🚺)く、(🛰)今度の(😘)母(mǔ(🎾) )と(🐸)の(🎄)折合(🎳)いがうま(🎊)く行っているか(🌃)どうかを、知り(🐈)たいような文句がつ(♌)らねてあっ(🐤)た。次郎(láng )は、しかし(😉)、そのいずれ(🌅)にも、(😫)たい(📥)して心を動かさ(🦍)なかった。彼は、(🥤)そうした手(🗼)(shǒu )紙(♋)によ(🛒)って、お浜(bāng )の自分に対する(🐫)愛(à(🦉)i )情を十分に(🕧)味わいながら(🆒)も、すでに一段(💶)と高いところに立(lì )っ(🐤)て(🎎)、そ(✅)の中の文句の意(yì )味を読(📴)もう(📔)と(🏕)する気持になっ(🚘)ていた(💣)。それは(🐅)ちょうど、(🦌)多(🛠)くの(🧀)大学(🦃)生が故(🙅)郷の母から来(✊)(lái )る訓戒の手紙(zhǐ )を読む時の気(🙄)持と、同じようなものであったらしい。
次(cì )郎の神経は(🖍)敏感(📹)(gǎn )に動いた。
それが、その頃、彼の行(🔭)動を左(🏯)右(yò(🗣)u )する(👻)第一(🎓)(yī )の信(🥑)(xìn )条(📠)だったのである。
次(cì )郎と(🏭)詩、――読(🤫)者の中には、こ(♋)の取合わせを多(😅)少滑稽だと(💫)感じる(🕌)人(rén )があ(🤱)るかも知れな(📜)い。なるほど、(🎓)次郎は、詩を解するには、こ(🛑)れまで、あまりに(⌛)も武(😜)勇(🏛)伝的であり、作(🏌)為的(👘)であ(🌉)った(🐌)と(💣)い(🔖)える(🏊)だろう。
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