「(🐆)うむ、(🏉)きいた(🤙)よ。も(🛥)う(🧘)学校ではみんな知(📛)ってるよ。」
一六 葉書
乳(🆖)母の(😪)お浜(bāng )には、次郎は(🧒)、そ(💡)れからも、たび(👉)た(🛍)び(😞)手紙を出した。返事(🌬)には、(👝)いつ(💸)もきまって、一(👂)番(fān )にな(👠)れ(😀)と(🦌)か(🕢)、偉い人(🥓)になれと(👮)かいうようなこ(🏵)とが書(🤝)いてあり(🌼)、また、(⏺)それとなく、今度の母との折(shé(🍄) )合いがうまく(♌)行っているかどうかを、(📌)知りたいよ(👏)うな文(🛀)句が(🎁)つらねてあった。次郎は(♍)、(😪)し(😠)かし、そ(🎆)のいずれ(🌊)にも(🍒)、たい(😘)して心(👠)を動かさなかった。彼(😣)は、そ(👏)うした手(🔥)(shǒu )紙(zhǐ )によって、お(🥄)浜の(💒)自(zì )分(fèn )に対する愛情を十分(fèn )に味わいな(⏰)がらも(🛅)、すでに一段(🎭)と高(🚳)いところに立って、その(🐻)中(zhōng )の文句(jù )の意味(🍘)を読もうとする気(qì )持(chí )になっ(👏)ていた(⚡)。それはち(🌋)ょうど、(🏛)多(💆)く(🏾)の(🌲)大(❣)学生が(🚄)故郷の母か(🐖)ら来る訓戒の(🐠)手紙を読む時の気持と(🔸)、同じよ(✈)う(💂)なものであったらしい。
「うう(👐)ん、ちっ(♏)とも。……僕(pú(🏡) )も君らの(💚)話(🛏)をきいて、今はじめて知ったんだよ。」(🐜)
「僕もそうだ(🗿)ろうと思(sī )うが……。」
「(📗)次郎だと、弟だ(🚖)が……」
「そんな馬鹿なことがあ(🕖)る(👥)もんか。われわれの護まもり(㊙)たい(♍)のは正義だ。正(👃)義の(📼)あ(🚦)るところには(👷)必ず秩序(xù )が(😋)保た(💃)れる(🔯)。正義(🏔)は(🎏)秩序(🌳)に先ん(⛽)ずるん(🍺)だ。」
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