桜(yīng )井(🗼)先生の(👪)奥さ(🎐)んは庭づたいに隣の家の方から廻(🗃)って来た高瀬に尋ねた。奥さんは(🈸)縁側(cè(🍆) )の(🎌)ところに出(chū )て、子供に鶏を見せていた(💚)。
と(⌚)串(💳)談じょう(🌷)だんらし(🏠)く高(gāo )瀬が言うと、お島は縁側から空(🌰)を眺(tià(⏱)o )め(🚏)て、
「(🍒)この辺(fǎn )は(🧜)、(🍳)まるで焼(🏠)石と砂ば(🏂)かりのようなものでごわ(📛)す。上州辺(fǎn )と違って碌ろくな野菜(🛺)も出来(lái )やせ(🍲)ん(💪)」
別れ(🥋)を告げて、高瀬(lài )が戻(⬛)りかける頃(qǐng )には、壮(🏁)(zhuàng )ん(🌊)な蛙(🙁)の声が起った。大(😬)きな深(shēn )い千曲川(chuān )の谷(🏭)間たにあいはその鳴声で(🎨)満ち溢あふれて来た。飛騨(🙇)ひだ境(💰)の(👥)方(💹)にある日本アルプスの連山にはま(🐘)だ遠(🎃)く白雪を望(👧)んだが、高瀬は一(yī )つ(🎤)場処(😞)ところに長く立ってその(❌)眺望(wàng )を楽もうともしな(🕳)かった。不(bú )思議(🥨)な寂寞さびしさは蛙の鳴く谷底の方(📢)(fāng )から匍(👉)(pú )はい上って(🙁)来(🔏)(lá(🌐)i )た。恐しく成って、逃(táo )げる(📙)ように高瀬は(👦)妻子(🚊)(zǐ )の(💣)方へ(🚣)引返(😨)して行った。
学士は(🤜)チビ(😝)リチビリや(🍞)りな(🍌)がら、(🥑)言葉を継(🔥)い(🐑)だ。
塾では更(gèng )に校舎(shè )の建増(zē(🐼)ng )た(🎵)てま(👒)しを始め(📈)た。教員の手が足(zú )りなくて、(👳)翌(🛠)年の新(👽)学年(🤐)前(qián )には(🚕)広(🕳)岡理学(👕)士(🚡)が上田(⛑)(tián )から家を挙げ(💟)て引移って来た(🛌)。
と亭主(🧕)に(🧙)言われて、(😃)学士は四(sì )辺(fǎn )あたりを見(jià(🥪)n )廻(huí(💩) )わし(🐘)た(🤑)。表口へ来て馬(🔸)を繋つ(🏳)なぐ(👫)近在の百姓(🌔)(xì(⛵)ng )も(🕥)あっ(🌜)た。知らない(💨)旅客、(🔣)荷(🔄)を(⚪)負しょった商(shāng )人あき(🔯)んど、草鞋掛(guà )わらじが(⛰)けに紋附羽(yǔ )織を着た(😐)男な(🙇)どが此(🏄)方(🕝)こちらを(🚙)覗のぞき(✴)込ん(🚉)で(🍇)は日(🕵)のあたっ(🥀)た往(🚜)(wǎ(🍞)ng )来を通り過ぎた。
三人が連立って湯場(🎚)(chǎ(🤴)ng )を出、桜井先生(🏋)の別荘の方(fāng )へ上(👣)って行った時(🈴)(shí )は(🔀)、先(🏌)生は皆なを待(⏪)受顔(🛬)(yá )に(📕)窓に近い庭石(shí(✍) )に水を(⛎)そそ(💜)いでい(🐱)た(🌇)。先生は石垣(⏱)の上に(💲)試(shì )みたアカシヤの挿木さしきを高(🍱)瀬に指(zhǐ )して見せ(🚡)た。門(mén )の内には先生の好(hǎo )きな(😘)花も植(🌏)え(🌅)られた。
「(🐽)奥さん、御精が出ますネ」(🎊)
生徒も大(💦)(dà(🏺) )抵帰って行(háng )った(🔪)。音吉が独り残って教室々々(🌛)を掃除(🔌)す(💕)る音は(😦)余(🎗)計に周囲まわりをヒッソ(🚰)リ(🏀)とさせ(⭕)た。音吉(🚾)の妻(🍭)は子(zǐ )供(🤗)を背負おぶいながら夫の手(😴)伝いに来(lái )て、門に近い教室の内で(⏮)働いていた。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025