「なるほど、(🥣)それで(🕥)はそ(🥤)のちびの(🏂)新入(rù )生(shēng )が(🚄)狐(hú(🌃) )の顔を穴のあく(㊙)ほ(😚)ど見つめて(🔥)いたっていうわけか。」
山(shān )犬(quǎn )の声に似たど(👝)ら声がきこえ(✂)て、彼の周囲(tō(🎈)ng )が急に明(míng )るくな(📧)った(🌒)と思った(📃)時(shí(👻) )には、彼(bǐ )は地べた(💹)に横(🏩)(héng )向き(🍱)に(🤭)ころ(🐐)がっ(🐿)て(🎩)いた。彼(bǐ(⛹) )の顔(yá(🚊) )のまんまえ(🏝)には、ペ(😱)ンキ(🍧)のはげた指揮台(tái )が、二つ三つ節穴を見せて立(📉)っていた。
「次(🍐)郎ちゃん(🐆)、大沢君って、(🍡)偉(🙋)い人(rén )だと思わ(📫)ない?」
大垣校長(zhǎng )の言(yán )ったそんな言(🎃)(yán )葉が(💰)、今(jī(💈)n )更(⬛)の(🌇)ように強く彼の胸(xiōng )にひびいて(⛔)来た(🍙)。
何よりも彼がなさけなく思ったのは、(🙂)彼(🤞)の同級(jí )生(shēng )が(👰)――竜一(yī )や源次ですら(👇)も――(🕖)彼(bǐ )と親しくし(🕍)てい(🌳)るところを上(shàng )級生に見(😳)られると(🚖)、妙にそわそわして、彼のそばを離(🌙)(lí )れようとすることだ(✨)った。彼(♎)はす(📘)ぐ彼らの(🔯)気持(🌍)を(🚨)見(🏌)ぬいた。そして心(xīn )の中でひどく(🍿)憤慨(🗿)した(👲)。思(sī )いきって彼らを面(💠)罵し(🍌)て(🈲)や(🍃)ろう(🚫)かと思ったことさえ何度(✝)かあった。し(🤞)かし(🌲)彼は(🐆)いつ(🅰)もそ(📿)れを思(🏴)い(🔻)とまった。
(🏧)だが、彼(🎲)の詩につ(🎆)いて(🛢)、(👟)これ以上のことを語るのは、今はそ(🗳)の時(🦁)期ではな(💂)い。何しろ、彼は(🛋)まだ(🎞)、歌(🏮)一首作(📐)(zuò )るにも、指を折っ(🎡)て(📲)字(👯)数を数(🕙)えてみなければ(👬)ならない程度(🎬)の幼い詩(shī )人だったし、それに、恭一の(🛥)詩に対(duì )してある妬ま(⏫)し(🅰)さを感(gǎn )じて(🍲)い(💁)たとしても、彼の身(🥁)辺に(🙆)は、詩(🥊)(shī )以上に切実な(🔢)問題がま(🗡)だ(🕴)たくさん残され(〽)て(🐌)いたからであ(🉑)る。
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