「まさか、君の弟じゃないだ(👗)ろ(🥢)うな。」
(📉)次郎は、もう、食ってかかるような(😼)勢いだった(🧦)。
「どこの奴(🥌)かね(👁)。……おい、本(🦀)田君(♿)、知らんか(🏰)。君と同姓だが。」
彼(🔛)(bǐ )は、一年(🐞)生の全部とはい(🈸)かなく(💢)と(💽)も、少くとも彼の組の生(🤼)徒だけでも、彼と同じ気持にな(😼)っても(🕢)らうことを(😩)、心か(📞)ら(🈳)望んでいた(🧠)。彼(🎦)はある(🧣)日(🦈)、五六名のも(🎚)のに真剣にその(🌀)気持を話し(🐋)て(🛤)みた。し(🎡)か(🏏)し、誰もが反(🙌)(fǎn )対(duì )もしな(🙆)ければ賛(zàn )成もしなかった。落第し(🏘)て同じ一年(niá(🛬)n )にとどまっていた一生(shēng )徒などは、(🐐)嘲(🙈)るように「ふふん(👁)」(💠)と答(👤)えたき(🕜)りだった。で、彼はそれ(😉)っきり(🍴)、誰にもそ(🚈)のことを(🌊)言わな(📒)く(🙄)なってし(🐴)まった。
「(💇)なるほど、そ(🛋)れではその(📓)ちび(🚿)の(👓)新(xīn )入(rù )生(🥠)が狐(🚦)の顔(yá(🕡) )を(📄)穴のあくほど見(jià(🐾)n )つめて(🌚)いたって(🚒)いう(🌌)わけか。」
と(😄)、恭(🍥)一にたず(🙄)ねた。
彼にとっての最も大きな失望(wàng )は、彼の教室に出て来(💔)る先生の中に、権田(tián )原(yuán )先(⏬)生(🀄)のよう(📽)な人(rén )を、(🔰)ただの一人も、見出せな(🛡)か(🕶)っ(♋)たこ(📻)と(⭕)で(📼)あった(😼)。彼(💛)(bǐ )の眼に(🃏)映(yìng )じた中学校(xià(🍰)o )の先生とい(🤳)うの(📫)は、小(✍)学校の先生(shēng )にくらべて、何か専門(mén )らしいことを(⛏)ほんの少しばかりよ(🛂)けいに知って(🈷)いるだ(🧚)けで(🍫)、およそ(🍈)人(rén )間らしい(🕙)ところを少(shǎo )しも(👈)持合わせない人達(dá )ばか(👲)り(🕰)だ(😨)った。貧しい知識を教(💹)(jiāo )室で精(🏠)一ぱ(🤟)いにしぼ(📷)り出す(🐓)こと、点数(🐺)や(🚨)処罰で生(📄)徒をおどか(🕍)すこ(🧀)と(🗑)、この二(🏚)つの(🏞)外(wà(🐘)i )には、用はないといった顔をして(⚫)い(🤤)る人間、それを次郎は中(zhōng )学校(🌀)の(🧘)先生にお(😼)いて発(fā )見(🕊)したの(🈸)である(⚽)。
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