フェラ 動画《クリ いじ》2行目ライン
クリ いじあらすじ
かれは、(⚓)そう言うと、す(☔)ぐおじぎをし(💩)て、塾(shú )長室(🚓)を出た。朝(cháo )倉(👭)先(xiān )生は無言のま(🎞)ま、かれのうし(♈)ろ姿(🥈)(zī )を見おくっ(🛀)ていた(🔙)。
「(⏹)君(⭕)のまじめな常識がそれ(📴)を許(xǔ )さ(🚻)ない(👯)だろう。」
とあいさつ(🔰)して、(💩)大河(🕜)(hé )に近(jì(🛠)n )づいた。
七(👄) 最初の日曜(yào )日(🤞)
「そうなればいいん(⛸)ですが、実際は、やはり、なるだ(🥄)けおそくということになり(🈺)そうに思うんです。」
この一(💶)週(🏾)間は、塾生(shēng )たちにとっては、まったく(😛)奇妙きみょうな(🤝)感(🐫)(gǎn )じのす(🚌)る一週(🦀)(zhōu )間(jiā(💜)n )だっ(🍤)た。朝(chá(🛏)o )倉先(🌨)生夫(fū )妻も、(🏴)次郎(láng )も(🎹)、生活の細部の運(🖊)営(💃)(yíng )につい(🐥)ては、自分た(🚗)ち(🔭)のほ(👉)うか(🔁)らは、(🌡)何ひ(🍏)とつ指(🍏)図(🌀)(tú )さしずをせず、また、塾生たち(🏊)から(🕧)何かたずねられても、「ご随意ずいいに(🥌)」とか、「適当に考(kǎo )え(✂)てやってくれたま(🐥)え」とか(🕺)、「みんなでよく相談してみ(👈)るんだな(🖇)」(👪)とかいったような返(🅿)事(shì )を(🚕)するだけだったの(🎯)で、(✨)と(😧)かくかれらはとまどいし(🎌)た。中(📮)には(🏉)、それをいいこと(🐏)にして、ずるくかまえるもの(🛍)もな(😇)いで(💱)はなかった。その(🦋)結果、む(😛)だとへまと(📃)がつぎつ(🧞)ぎに(🗿)おこり(🖨)、かれらの共同生(🍋)活のすがた(💴)は(🥜)、見た眼め(🏍)には決して(🕠)いいもので(👅)はなかっ(🔝)た(✍)。時には、不(bú )規律(🔀)(lǜ )と怠(🛣)慢たいまんだけ(💝)が塾堂(🍉)を支(zhī )配(🍍)しているので(🕛)はない(💵)か、と疑(yí )わ(💆)れ(㊗)るような場(chǎng )面もあり、も(📩)し学ぶことより(🗨)も(🧣)批評する(🛥)ことにより多く(🎥)の興味(🥒)を覚えている参観者がたずねて来たとしたら(👇)、(🎡)その人(rén )は、批評の(🈵)材料をさ(🈺)がすのに、決して骨は(🙋)折れなかっ(😻)たであ(🏣)ろう。
日曜(✒)日(🎌)は(📛)、特別の計画(huà(👋) )がない(🥑)かぎり、朝食(✂)(shí(🗝) )後から夕食前まで自由(🙌)(yó(👙)u )外(😦)(wài )出(📶)ということになってい(🛵)た。東京(jīng )見物(⏫)(wù )を一つの大きな楽しみ(🚫)にして(🤥)上京(jīng )して来(🔙)た(🎸)塾(🚜)生(⛸)た(🆓)ちは、(😜)最(🦒)初の夜の懇(kě(📀)n )談(📓)会(🙍)こ(🧑)んだん(🎿)かいで、ほと(🧖)んど議論(lùn )の余(🎃)地(👅)(dì(🏆) )なく、満場(🐦)一致いっちでそれを決(jué(🐽) )議していたのだった(🏛)。
次郎(🤑)は、そん(👄)な対話の中にも、友愛塾(shú(🏘) )に課(kè )された大きな問題があ(🕎)ると思った。そして(📃)、かれ(🐗)らの話がど(👲)う発(🙎)展(zhǎn )していくかを興味をもって待(🌋)っていた(🛁)。かれら(🍃)は(💾)、し(🥂)かし、(🕳)笑った(🛠)あと、急(💻)に口をつぐ(🙆)ん(🦋)でしまった。次(cì )郎(lá(📱)ng )が大便(bià(🔀)n )所の中(zhōng )にいる(🎺)ことをだれかが(🐲)思(❇)い出して、み(👂)んなの(📯)おしゃべり(🐻)を制止する(🔔)合い図を(😮)し(🏁)たも(⛷)の(🐑)らしい。
中にはいって見る(🕷)と、もう掃除はすっかりすん(🐛)でおり、(🤮)河瀬がストーヴに火を入れているところだ(❓)った。夫人は炊(🖇)事場(🍇)すいじばのほうにでも(🧛)行っ(🏈)たら(🍨)しく、朝倉(cā(💎)ng )先生だけが、まだあたたま(🗻)らな(🥚)いス(🍓)トーヴ(😈)のそば(🦃)の椅子(zǐ(🔞) )にかけ(📟)て、手(shǒu )帳に何(hé )か書き(🎇)入れていた。
(🎉)開塾かいじゅく中は(👞)、次(🚓)郎は(😕)、朝(cháo )倉(🌶)先生夫妻だ(➗)けを空林庵くうりん(🥊)あんに残(✂)(cán )して、(🔵)本館の(😀)事(🧢)務室に(😾)つづく畳敷たたみじ(📜)きの(🗻)小さ(🤚)な部屋(🦈)に、ひ(💩)とりで寝(🤕)起きす(📺)る(💚)ことにしてい(🛹)るのである。
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