次郎は、三つボタンが(🚡)自(😁)分を追っかけるの(🎛)を、演説し(📚)た(🈺)生徒(👆)(tú )がとめ(🍴)ているんだな、と思(✝)(sī )いながら、足を早めた(🚖)。
二人(ré(🎲)n )よ(♐)りもちょっとまえに、次郎も(🏭)帰って来(lái )て(📐)いた。彼(🚕)はもう机について、日(rì )記か何(🍔)かをし(📲)きりに(🤦)書いてい(🛣)た(♐)が、恭(🌂)(gōng )一のあ(🐀)と(❓)か(😺)ら(🏧)大沢(🍪)が(🅰)はいって(🕜)来たの(🧓)を見(🍤)ると(🛩)、思わ(🛅)ずいやな(🐮)顔をした。五(📼)年生にして(✏)も老ふけている大(dà(😤) )沢の顔(🈶)付や、その堂(😣)々(⚽)たる体格が、恭(🐺)一(✉)の同級(jí )生(🦕)だとは、彼にはどう(😹)しても思えな(🏬)かったのである。彼の頭(🕑)には、すぐ雨(yǔ )天体(tǐ(🥚) )操場の光(guāng )景(📙)が浮(fú )かんで来た。山犬や(🌍)、狐や、三(sān )つボタ(📓)ンの仲(👯)間で(🙅)はあるま(🆙)いか(👝)。そう思(📑)うと、恭一(yī )が(🐯)そ(🏆)んな生(shēng )徒(🗂)をつれて来たのが(🏛)、(😅)腹立たしい気(👓)が(🕐)した。彼は(🈶)、しかし、仕方なしに、(🦌)大沢に(♋)向って窮屈そう(🧔)な(🕟)お辞(cí(🚿) )儀をした。
こ(㊗)うして、彼は、(🥦)彼(🤮)の同級生(shēng )の間に、一人と(🛒)して心の底(🗑)から交(jiāo )わりうる新(😙)しい(🌫)友人を見出さなかった(🔍)。そ(⬜)れ(✖)ばかりか、竜一や源次(🥜)(cì(🥌) )ですら、もう(🏫)彼にとっ(😷)ては、心(xīn )から(😗)の親友でも、従兄(🖥)でも(✋)なく(🌵)なったの(🤞)である。むろん、小学(xué )校時代に培(péi )われ(➡)た温(🎧)(wēn )い感情が(🛷)、(〽)そう無造作(zuò )に冷めて(🙇)し(🍈)まう(🥚)わけは(🚫)な(🗓)かっ(🍪)た。で、次郎の(💖)彼(bǐ )らに対(duì )する気特(👮)には、他(tā )の同(👃)(tóng )級(jí )生(🙊)に対するのとは、(😕)まだかなりちがったところがあり(🎁)、また(🈚)、彼が土曜から日曜にかけて彼(bǐ )らの家を訪ね、見たところ以(😈)(yǐ(😣) )前と少(🃏)し(👄)も変らない親しさで遊(yóu )んだりすることもしば(🐪)しばだったが(🔨)、そうしたことは、所(🍦)(suǒ )詮(💄)しょせん、過去(🥀)の(🎸)酒甕(wèng )さかがめ(☕)からした(📦)たって来(lái )る雫しずく(📬)の(🏝)よ(❇)うな(🚯)もので、(🏫)彼の(🙆)注(🐼)(zhù )意が一旦明(⛴)日(rì )のこと(➡)に向けられると、(🦇)二(🍕)人は、もう(🛢)、彼に(🚀)と(🦋)って(➰)、他の同級生と少しも(🛢)択えらぶ(🌳)ところのな(💿)い存(✍)在(🐱)だっ(😯)たの(😐)である(🔥)。
「(🏴)本月八日御地(🍄)に参上(shà(🔸)ng )の用件(jiàn )これあり(👩)、(🚔)その節は久々にて次(cì )郎様にもお(💓)目にかか(🎦)り度(dù )、それを(🏦)何(🌫)よりの楽(🥈)し(🗾)みに致居(jū )候」
(五年(🎁)(nián )生(shēng )に口実(🎫)を与え(😡)て(🗒)はならない。)
「あ(🍭)るとも。われ(😐)われ(🔺)はも(🙄)っと堂(🐮)々たるところを見(🖍)せてやる(🈸)さ。少くと(🎶)も(🔗)、狐(🛶)(hú(🚭) )の奴(🥪)みた(📢)いな、へ(🧛)まはやら(🛀)んよ。あいつ、自分からわなに飛びこんだよう(📺)なものだから(➕)ね(🚤)。」
「(🔇)じゃあ(🈵)、(🥔)どうしておとなしくしていなかったんだい。」
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