次郎は(🆑)、いきな(🍨)りぴしりと(💤)胸に笞むちをあ(🙏)て(🍿)られたよ(😂)うな気がし(🛵)た。かれの眼には、大河の、今朝のし(🐿)ずまりき(🍐)った静坐の姿がひ(🕊)とりでに浮(🤙)うかんで来た(〰)。むろん(♋)、(🏦)先(🎮)生に返す言葉は見つから(㊗)なかった。先(xiān )生は(🤯)、すると、(🔟)微(🗃)笑びし(🍪)ょう(🤰)し(🌍)ながら、(🦓)
開塾(shú )かい(⬜)じゅく中は、次(🔞)(cì(👤) )郎(lá(😭)ng )は、朝倉(😺)(cā(🍕)ng )先生夫(💠)妻(👑)(qī(🧞) )だけを空林(🦂)庵く(⬜)うりんあ(🚃)んに残して、(📦)本館(🐄)の事(shì )務(💂)(wù )室につ(📮)づく畳敷(fū )たたみじ(🏰)きの小さ(🈂)な(⏬)部屋(wū )に、ひとりで寝起(💨)きするこ(📬)とにしているので(🕡)ある。
と、次郎(🎈)はち(🌗)ょっと(😈)考(🎎)えていたが、(🥐)
「そうだ(🍨)とすると、みん(🥣)ながま(📜)ご(👆)ころをこめて(❓)常識(💔)を(🌑)はたら(🐭)かしさえすれば、落(🌏)(luò )ちつくべきと(😱)ころに(😁)落(luò )ち(❎)つくんではないかね。」
「(🌕)板木を打つの(🙉)は、もうこれ(📣)で(🅿)お(🤙)しまいにしましょう(👲)。これ(🐔)で起き(🧖)なけれぼ、ほっとくほうがいいんです。」(📢)
「そうですね。」
「お(🎓)はよう(🥖)。ここは何室の受(shòu )け(🐤)持(chí )ち(😰)でしたかね。」
(🦃)かれが、便所に通ずる廊(🙍)下の角をまがると(👋)、一段さがった入(👮)(rù )り口のた(🌍)たきの上に立(🕶)っ(🎟)て、何(💀)(hé )かしきりと声高こわだかに(💼)が(⛽)な(⌛)りたてている(👆)一(🛐)人の塾生がいた。見る(🈹)と、飯島好造だった。
かれは、そのつ(🥅)めたい空(🚈)気の針をなぎ払はらうように、ば(❎)たば(🐚)たと(⛱)部屋中(📳)には(🏯)たきをかけ(🏉)はじ(🐎)めた。
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