「先生(🥪)は、ぼくの(😒)やりそこないを、どうしてあからさまに話してく(💦)ださら(🍗)なかっ(🆚)たん(👎)ですか(🔫)。」
「(🦆)けさの板(bǎ(👿)n )木ば(🎏)ん(⏸)ぎ(🎅)の音、ど(🐞)うでし(➰)た?」
「第(dì(📶) )五室は(🌪)、管理部と(♐)して全体(tǐ )の責(🐾)任を(📤)負(🆗)(fù )っ(🐰)て(🥝)いるんだからね。僕、一(yī )ま(🎟)わりして(🕢)、様子(zǐ )を(🔪)見て来る(💱)よ。」
まっさきに(🎨)かれの目につ(🔝)いたの(🛒)は、田(🐽)(tiá(💽)n )川だ(✏)っ(🕉)た。田川はい(👃)やに胸を張り(🈷)、軍隊流の不動の姿(zī )勢でし(👘)ゃちこ(🔞)ばっていた。そ(🌜)して、次郎(😡)(láng )が(🐹)肩か(🕎)たか(⚡)ら力をぬかせようと(😲)、どん(😹)なに骨(gǔ )をおっても、なかなかそ(♋)うは(🚭)ならなかっ(⏹)た。こ(⚡)れ(🎃)に反(🖊)して、飯島は最初(chū )から(🏔)、ごく器(🦐)用(yòng )に正しい姿勢をとっ(💝)て(🗝)いた(🐼)。もしかれが、おりおりうす目をあけ(🦃)て朝倉先生(🐑)の(♑)顔をのぞく(🐏)ようなことさえしなか(🏀)ったら、か(🤘)れの静坐は、塾(⏬)生(🐆)(shē(🔲)ng )の中(zhō(🍍)ng )でも、最(zuì )も(🕷)すぐれた部類に属(🚓)(shǔ(🌟) )していたのかもしれなかったのである。
「もうここはだいたいすんだようですよ(👎)。」
(🗞)七時の朝(cháo )食までには、まだ(🔐)二(🎾)十分ほどの時間が(📫)あり、(🍾)その(🤛)間に食事当(📛)番は食(🔓)卓しょく(⛱)た(😌)くの準(zhǔn )備をやり、(🎲)そのほかの(🚜)ものは、自由に新聞に目をとおした(🦊)り、私用をたした(🦅)りす(😶)るのだった(🎖)。次郎(láng )は、い(🛑)つもなら(🕶)、こんな(🎡)時間にも、できるだけ塾(♎)生たちに接触(chù )せっ(🤢)し(😝)ょ(😘)くして、かれらの感想をきい(🖇)たり(🔥)する(🌞)のだったが、(📝)今日は(⛺)、広間を出(🛃)る(🆖)とすぐ、(✈)塾(shú )長(🚿)(zhǎng )室(🔡)に行(háng )き(🐿)、朝(🏕)倉先生(shēng )に(👬)向かって、なじ(🏬)るように言(🦊)った。
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