「は(🕶)あ。しかし、それには、先生(🦃)(shēng )のほうからも(👣)いく(🍚)らかの強制を加えて(🧛)いただかない(🧛)と――」(📁)
次郎(🐿)は吹(👌)ふきだし(📪)たい気持ちだ(🌫)っ(📦)た(📔)。同時(shí )に、(🎏)心の中で思った。
「田川君(jun1 )は(💋)、(📕)ど(🐆)うだ(👈)ね。」
次(cì )郎(👖)(láng )は、(🍟)それで安(ā(🖤)n )心する気にはむ(🎧)ろ(🐍)んなれなか(👢)った。しかし、夫(🌳)人がそんな(😨)ことを言(🐃)って(🦗)自分(fèn )をな(🥤)ぐさめるために、わざわざ自分の室にやって(🚌)来た(🈵)の(🤔)だと思うと、何か心(💚)の(🎖)あたたまる思い(🛠)が(💷)した。そして、そ(✅)の日のかれ(⏺)の日記の(📼)中(zhōng )に、そのこ(🛁)とが、今朝(🅰)か(🍚)ら(💀)のできごとととも(🗻)に、大事に書(shū )きこ(🗨)まれ(🚅)ていたことは(✡)、いう(⛲)までも(🍄)ない。
(📤)次郎は、(🈁)すぐ、事(shì )務室の(✊)前(🏥)(qián )か(👗)ら(🔦)玄(💰)関にかけての掃除を手伝った。朝倉先生も(😸)、(❤)その(⛔)う(👾)ちに塾(shú )長(zhǎng )室から廊下に(🏊)出(🌏)て、みん(🐔)なの様子(zǐ(👒) )を(🥖)見ていたが(🔯)、それも(🤐)ほんのしばら(🥌)くで、すぐまた塾長室にもど(Ⓜ)り、椅子に腰(yāo )こ(🤛)しをお(📞)ろすと、(🙍)そのまま(🌲)何か深く(🔼)考え(🉑)こんでい(😖)た。
「すると、起(🎰)こして(😢)まわるほうが早いですかね。」
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