日本《ママ 活 えろ》2行目ライン
ママ 活 えろあらすじ
「おい、大き(🚚)なへ(🕦)そ(♑)だなあ」
その日の試(shì(🚙) )合は製(💩)粉会社の裏(⏬)の(🥁)広場でやることに(📼)なった、中学の(🐶)運動場は修(xiū )繕(shàn )の(💑)ために使用ができ(🕍)なかった、(🚔)朝(cháo )からの快(📲)晴でかつ日曜であ(👝)るた(🚱)め(🎧)に(🦏)見物(🎟)人はどしどしで(🎱)かけ(🚯)た(🥞)、(🎰)豆腐(fǔ )屋の覚平は早く商(shāng )売をしま(🌲)っ(😴)て肩(🦆)に(📬)ら(🤡)っぱをか(🕡)けたままでかけた(🚤)、見る(🐘)と正面に(👁)大(dà )きな(🤢)網あみ(🛒)をはり、白い線を大(dà )地に引いて、三ヵ所に大き(🕊)なまくらのようなものをおいてあ(🔄)る、(💹)二本の長い線(🎌)の両(🐍)側に(💪)見物人が(🛹)陣ど(🎾)っている(🔛)が、草の(🍧)上に新聞(wén )紙を敷(⛅)いて座っ(❣)てるのもあり、またむ(🆓)しろやこしかけを持(chí )ち出したの(😰)もあった。覚(jià(😌)o )平はかくま(🛬)で野球(qiú(🔙) )が人気をひ(😣)くとは(🍖)思いもよらなかった。かれは野(yě )球と(✊)はどんなこ(👴)とを(🤳)するものか知(🍞)(zhī )らなかっ(🍓)た。か(🌻)れは豆腐(🔟)おけを(🚟)になって(🎇)町(😞)を歩くとき、おり(🔖)おり子供等(děng )に球(qiú )を頭(tóu )にあてられた(👔)り背(🚖)(bèi )骨(🌿)(gǔ )を打たれ(🏣)たりするのでむし(✈)ろ(👔)野球に対し(♓)て反(fǎn )感をいだ(🚋)い(🏟)て(😡)い(🤫)た。
「(🐐)やる！ きっとや(🐶)る」と(⤴)千三(♉)(sān )はい(🚖)っ(🛳)た。このとき五大洲は安打(📹)し(🥘)て一塁を(🧥)とった、つぎのクラモウはバントした(⛷)、手塚は(🚿)それを取っ(🚷)て二塁へ投げよ(🚯)うか(🔐)一(yī(🏤) )塁へ投げよ(🏊)うかと疑惧(jù )ぎ(👝)ぐしてる(🕹)うちに双(shuāng )方を(🕔)生(shēng )かして(👨)しま(🌬)った。三番(🌧)は千(💏)三である。
かれは肝きもをつぶして(🙊)まごまごし(🚣)て(🛋)いると後ろから(🏀)声(shē(💹)ng )をか(🏒)けた(⛩)もの(🕥)がある。
(📸) 十
ふたりは(🚂)一つのさかず(💊)きを(💈)献(🍀)酬けん(🤥)しゅう(⛺)した。善兵衛はい(🔂)ろいろ野球(qiú )の(👮)方(🥪)法(fǎ )を話(huà(😷) )した(🍖)が覚(jiào )平に(🔓)はやはり(🍘)わか(💝)らなかっ(💉)た。
「す(🕥)りこぎをふりまわ(🚴)すなんてつまらねえ(🕳)まね(🧕)をす(🎦)るもんだ」
「ボールがボールが」とかれ(🍨)は悲(📝)(bē(🎊)i )鳴(mí(🕷)ng )をあげ(🤘)た。中(📵)堅手がそれを(🌽)拾う(📒)てホームへ(🥣)投げ(🌛)た(🏉)、が(✈)このときはすでに(🐬)おそかった、五大洲とクラ(🚍)モ(💳)ウは長(🅰)駆(qū )ち(🐑)ょうくしてホームへ入り、千(💀)三(📞)(sān )は三塁(lěi )にすべり込んだ。
「じ(🐾)ゃ一高で一緒になろ(😓)う、きみがショートでぼ(🍂)くが(💆)投手で小原(🐼)さんが(👷)捕手だったら愉快(🔎)(kuà(⛄)i )だな」
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