「僕だって(🧞)、な(😒)ぐられ(🛠)るの、いやだよ。だか(🙃)ら、自分(🍕)のことっきり考えない(👷)で(☝)い(🆕)いんなら、(🙂)五(🥩)年(nián )生のまえで、もっと(📰)おとな(🐷)しくしていた(🏿)ん(🐂)だよ。」(🗡)
「ううん、ちっ(🌅)とも。……僕も君ら(🤝)の(🎛)話をきいて、今(👽)はじめて知ったんだよ。」(🔬)
第一、入(rù )学(xué )の当初(👢)から(➡)、五(wǔ )年生の間(⏳)に「生意気な新(⛔)入生」として(🦃)有(🖌)名に(🚴)なって(🤚)い(🚗)た彼は、彼らに鉄拳(quán )制(⛹)裁の口実を与えま(🙉)い(💍)と(🐸)して、校内では無論(lùn )の(🧐)こと、ちょっと散(sàn )歩(🥋)に出る(🛣)のにも(📧)、始終頭をつかい、気を(🌬)張って(🎀)いなければならなかった。「(📐)狐(hú(🍓) )」(🐦)や「(🚹)三つボタン」のような上級生(shēng )に(🍋)対して、卑屈ひくつにもならず、言(yán )いがか(🎀)りも(😗)つけら(🔫)れな(🐴)いよ(💠)うに(🍡)するには(🍼)、次郎(😯)(láng )の苦心も、実際並(🗒)た(🚘)いていではなかっ(📨)たの(💧)で(🌤)あ(🥔)る。彼(🎽)(bǐ )はち(💬)ょっと門口(kǒu )を出(🥅)る(🍆)の(🥘)に(🖨)も、必ず制服制(zhì(🐚) )帽をつ(🚢)けていた。街(🔇)角では、一応四方を見渡して、五(📶)年(📶)生(shēng )の姿(zī )が見(jià(🥅)n )えると、相手(👎)がどこを見て(🙇)いようと、(🕠)それに(🕶)対してきちんと(😮)敬礼(lǐ )をし(🔇)た。むろ(🌐)ん、校則(zé )は、どんな些細なことでもよく守っ(❌)た(🛑)。そ(🚘)の点では、人一倍細心な恭一(yī )ですら、(✂)彼(bǐ )の几帳面(🐗)きちょ(💆)うめんさをおりおり冷(lěng )やかしたくら(🤮)いであった。その代り、(💹)彼(bǐ )は、今(🌍)後五(wǔ )年(🦒)生に無(🐻)(wú )法な暴行を(🤓)加えられ(🙍)たら、退学処分の危険を冒しても、思いきっ(✝)て反抗を試(👜)み(🥓)よ(😝)うと、固(🖖)く(📨)心に誓(shì )って(🏜)いた。彼(🎎)が(📻)彼の小刀ナイ(💡)フを筆入(🏠)(rù )に入れないで(📮)、いつも衣嚢かくし(🚑)に入れて(🥧)いた(🐲)のも、実(shí )はそ(🎌)の(📩)ためだっ(📧)たのである(😕)。
「むろん(♊)だ。個人(rén )の問題じ(🧗)ゃつまらんよ(🚖)。」
そ(😢)ん(🚣)な声(🌙)がど(📍)こからかき(🛤)こえ(💁)た。
恭(gō(👁)ng )一は、も(🈶)うその(😩)頃には、詩や(🛤)歌(gē(🚭) )をか(🍐)な(😧)り多(⬆)く作(🔄)っており(👞)、年(nián )二回発(fā )行(🌃)される校(xiào )友(🚩)会(⌚)誌(🙊)には、きま(🏉)って何かを発(fā(👉) )表(🔂)し(🔃)ていた(😛)。次(cì(🌒) )郎(láng )に(🚋)は(🔤)、そ(🤽)れが世に(🆘)も(🐕)す(🗝)ばら(🗺)しいこ(🎢)とのように(⏳)思えた。そのために、彼の恭一(😻)に対する敬(👖)愛(à(🦕)i )の(🆘)念は、こ(🛸)れまでとはちがった意味で深まって行(háng )った。が、同時(shí )に、(🍪)彼が、何(hé )かしら、恭(gōng )一に対(🦆)して妬(😴)(dù )ねたまし(🍝)さを感(gǎn )じはじ(⏫)めた(📮)ことも、たしかだった。
次(🕛)郎はぶっきらぼうに(📠)答え(🌂)た。
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