伯父さ(💾)んはこういってらっぱをぷうと鳴(míng )らしてでて(🍏)いった。千三は(🙅)井(jǐng )戸端(duā(➕)n )いど(🚌)ばたへで(🐔)て胸一ぱいに(🔎)新(xīn )鮮な空(🌎)(kōng )気を(🦆)呼(hū )吸した、それからかれは(🕝)すっぱだかになっ(💯)て(🎻)十杯(bēi )のつ(🎐)るべ水(📤)を(🅾)浴びて身をきよめ(🥒)た(🧕)。
久(🎥)保(bǎo )井先生が(📫)去(🌖)ってから(☝)つぎにきたるべき(🗨)校長に対して生徒も町(⛑)の(🎞)人も一種の反(✋)感をもっ(😇)ていた、(⛎)だが日(🚺)を経ふるにしたがって新(🙃)(xīn )校長(🐘)の(🥣)実践(📝)躬行じっせんき(🐒)ゅうこう(🥦)的な人(rén )格(👊)は(🖐)全校(👝)を圧(yā )し、(㊗)町を圧しいまではだれひとり尊敬せぬもの(🔭)はない。
二(èr )人はわ(🎓)らって(🕍)話し(👟)合(hé )う。ど(🌍)んな(🎦)に親(📚)し(㊗)い間(➕)柄(bǐng )でも公(🤯)お(🤹)お(📩)やけ(😨)の戦(🦁)場では一歩(bù )もゆずらない(🏏)のがふたり(⚾)の約(yuē )束(😌)であった。時と(🤓)して光一(yī )は(🤪)家(jiā )へ帰っても(🔳)もの(😎)もいわず(🦒)にふ(🈳)さぎこん(😼)で(🍙)ることが(😲)ある、だが千(🗄)三(🦇)がたずね(🐿)てく(🗃)る(🗽)とすぐ愉快(🌳)な気持ちに(🚴)なるのであ(🤝)った(🕶)。
会議はお(😉)わった、光一はみなとわかれてひとり町を歩(🔂)いた。悲しい情緒(🤐)じょうち(🎹)ょ(🌫)が胸にあ(🕟)ふ(🆎)れ(🦌)た。かれは他(tā )人の欠(🏄)(qiàn )点をいうことはなに(🐴)より嫌(🍊)い(👮)であった、(🏀)まし(🏯)てその人に向かってそ(🌲)の人を侮(wǔ )辱するのは忍(🤼)び得ざ(🚆)るこ(💾)とである。
七==(🍽)五
実際それは師範生徒か(👥)らでたうわさである、師範(🤮)(fàn )生(shēng )徒(⛩)(tú )は中学生にくらべる(💱)と学資(➡)も少(shǎo )ないし、(🥃)また富める父(fù )兄をもたぬと(🔖)ころ(📒)からなにか(🌵)につけて不(🏿)自由(🍘)勝ちで(🌜)ある、それに反して中学(xué )生は(🦇)多(🚜)く(🥢)は相(xià(🤬)ng )当の資(zī )産(👲)(chǎn )ある家(🐇)の子(zǐ )であ(👤)る、かれらは自(zì )由に(🚦)ぜいたくなシャツ(🔦)を買い(🍜)、ハ(🚪)イカラな文房具を用(📠)い、活(huó )動や芝居などを(💎)見物し、洋食屋(🦖)へ(🚙)も出(chū )入(rù )りす(🍮)る、そう(🏎)させることを不(💓)(bú )純だと(🍁)思わな(🚨)い(🦌)父(🔙)(fù(🌱) )兄(🐋)が多(🍴)い(🦈)のである。
先生は(🏍)一帳(zhàng )羅(⚪)いっち(❕)ょうらの羽織(zhī )とはかまを(♐)つけて(🍰)出迎(yíng )えた。
「へそ(🍑)をだせい(💝)、おい(⛱)」
目がさめると、も(🍠)う朝(cháo )日(🌻)が一ぱ(🌖)いに窓からさしこんですずめ(🎹)の(🍜)声(shēng )が(👱)楽しそ(🥄)うに聞こ(🚂)え(✍)る(🕐)。
「(🚼)師範のやつらがいいふ(👖)らしたんだ(💡)」
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