「ど(🌎)うぞ神様(yàng )、ぼくの塾じゅくをまもってください(💽)」
「やあ(🎩)い、モク(🧣)モク」
先生は一帳羅(🕑)(luó )いっ(🤗)ちょうらの羽織とはかま(🍊)をつ(🐺)けて出迎え(🌪)た(🥃)。
「(✳)師(💅)範のやつ(🌙)らがい(🌿)いふらしたんだ(🕡)」
「ばかッ、き(👩)さま(📓)は医者の(🌫)子からわ(🦈)いろをも(🔵)らってるから(✋)そ(🍒)んなこと(🐇)を(🈂)いうん(💹)だろう、だれが(👮)なんといってもおれは(📐)なぐる、あいつは一体(tǐ )小(😥)利(lì )口で(🎅)陰険(😓)だぞ」
光(🏻)一(🚇)はふとこう考える(🌃)と(🐄)目(mù )が熱く(🚆)な(🍓)った、家庭(tíng )に楽し(📘)みがないから(🎁)、(👼)外に楽(lè )しみを求(🎑)めるのだ、活(⏸)動、飲食店、不(🗓)良(😕)少女、(📦)遊び(🦎)の友達! (🧑)かくてかれ(🧀)は(🏓)な(🚅)ぐ(🚔)られ(💆)ねばならなくな(♓)る。
「は(🍖)ッはッはッ」
この(👙)日(rì )師(shī )範(🤐)(fàn )学校の生(shēng )徒は黙(🤱)々塾(shú )もくも(🏥)くじ(💯)ゅくに応援するつも(👣)りであ(⭐)った、師(shī )範と中学とは犬とさる(🍄)のごとく(📲)仲が悪い、だがこの(👮)応援(💳)は中止に(🍪)なった、いか(🌄)んとなれば審判者(🌻)しんぱんし(💬)ゃは師(shī )範の選手(🥌)がた(🏽)の(📄)まれたか(😼)らである(🌫)、で師範(fà(🔆)n )は(😽)中立隊として正面に(🈺)陣取った。
ふ(💘)たりは一つ(📺)のさかずきを献酬けんし(🤱)ゅうした(🔐)。善(🥙)兵(😱)(bīng )衛は(🤫)いろい(🛢)ろ野(🗻)球(qiú )の方法(💸)を話(huà )したが覚平(píng )にはやは(👦)り(🔒)わからな(⏳)かった。
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