「な(🥟)んだか、俺(🤯)(ǎ(😟)n )は――気(qì )で(🖱)も(🅾)狂ち(🥒)がいそうだ」
「また大工さんの家の娘と遊(yóu )んでいるじゃない(🧡)か。あの娘は(🍙)実(➖)に驚いち(🎃)ゃった(⛎)。あんな荒(⚓)(huāng )い子(🥉)(zǐ )供(gò(🌿)ng )と遊ばせ(🏬)ちゃ困(kùn )る(📘)ナア」
こうなる(📚)と教員(🔻)室も(🚦)大(🕸)(dà )分(fèn )賑にぎや(😜)か(📸)に成った。桜井先生(🏇)はまだ壮年(nián )の輝きを失(shī )わない眼(🔘)(yǎ(🕴)n )付で(👿)、大きな火(👊)(huǒ )鉢(bō(🚤) )を(🐅)前に控(🎥)えて、盛んに話(🧛)す。正木(🥓)大尉は(🍛)正木大尉で強(🐉)い香(🏰)のする刻(kè )煙(yān )草きざみた(🎃)ばこを(💏)巻きながら、よく(🍹)「軍隊(🌜)(duì )に居た時(🤝)分(fèn )」を持ち(📜)出す。時に(🐼)は、音吉が鈴を振(🏀)鳴し(😵)て(🐣)も、まだ(🤹)皆な(➿)火(😯)鉢の側(🐵)に話(📌)し込むと(🍍)いう風(fēng )で(🚰)あった。
「どうでしょう(🤔)、高(📴)瀬君(🌎)、今度塾(shú )へ御(yù )願いしまし(❔)た伜(⬜)せが(🔃)れの(🎁)奴は(🌕)。あれで弟と違(🛄)って、性質(🕖)は温(wēn )順すな(🎼)お(🐿)な(🙅)方(📒)な(🐻)んです(👫)がネ。あ(👧)れは小学(✔)校に居(jū )る時代(dài )から図画が得意で(💒)して、(🚽)その方では何(🐠)時(🙇)で(📳)も(🏹)甲(🗣)を貰って来ましたよ(💣)。私が伜(zú(🥐) )に、お前(qián )は何(hé(💈) )に成(chéng )るつも(✋)りだッて聞きましたら、僕は大き(🌍)く成ったら(🚮)、(🥑)泉(quá(🐟)n )先生のように成(chéng )るんだなん(🚮)て……(🕣)あ(🖼)れで物に成(🥖)りましょうか……」
七(😸)月(🌙)(yuè )に入って、広岡理学士は荒(huā(⚽)ng )町裏の(🥖)家の方で高瀬(lài )を待(🤜)受けた。高瀬(🗞)の住む町からもさ(⏸)程(🗃)離(lí )れていない(😆)ところで、細い(🏔)坂道(dào )を一(yī )つ上(shàng )れば体操教師(shī(😲) )の家の鍛冶かじ屋の店頭(🔭)みせさ(🎟)きへ(💱)出られる(🛌)。高(gāo )い白壁の(🚎)蔵(🏨)が(🌅)並んだ(🛬)石(shí )垣の下に接して、竹薮(sǒ(🕯)u )たけやぶ(🐇)や水の流(liú )に取囲とりまかれた(🍭)位(😮)置(🤙)にある。田(🔼)圃たんぼに近(📽)いだけに、湿気(🅰)深い。
「ア、虫を取りに行った」
「高瀬さん、私(sī )も小諸の土に成り(🙂)に来(🚵)ました(👸)よ(✍)」
更に(🔮)二年(🉑)ほど(✌)過ぎた。塾(👉)では更(👟)に教(jiāo )室(⛵)も建(🏓)増(🔵)したし、(📴)教員の手(🗨)(shǒu )も増(zēng )ふやした。日下部(🤪)く(🕳)さか(📰)べ(✡)と(🖲)いって塾のため(💇)に(❔)は忠実な教員(🏄)も出来たし、洋画家(🤜)の(🍰)泉も一週(🤓)に一(yī )日か二日(rì )程ずつは(😨)小県ちい(✈)さがたの自宅の方か(🥗)ら通(🎻)っ(🐪)て来てくれ(🌫)る。しか(🔇)し(🏃)以前のような賑にぎ(🤚)やかな笑い(🕉)声は次第に減って(🐻)行った。皆(jiē )な黙って働くように成った(⤴)。
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