日本《パイズリ 教師》2行目ライン
パイズリ 教師あらすじ
(💜)朝(cháo )晩(wǎn )お(🛬)顔を見(❤)ていちゃ、またどんな不了簡(jiǎ(🤼)n )ふ(🍡)りょうけ(🚆)んが起るまい(💘)も(🏓)の(🎉)でもない、とい(🛩)う遠(yuǎ(📄)n )慮と(💡)、(🕖)それに肺(🅾)病の出(🕣)る身(😒)(shēn )体か(🧝)らだ(✏)、(🛬)若い内から僂麻質リョウマ(🚴)チスがあった(🙇)そう(🚹)で。旁(páng )々(⭕)かたがたお(🌘)邸を出るとな(🌩)ると、力(💃)業ちか(📘)らわざは出(🈳)来(🕟)(lái )ず、そ(🎽)うか(🃏)と云って、そ(🎛)の(🍤)時(Ⓜ)分は(🚄)まだ達者だ(💑)った、阿母(💓)おふくろを(🚄)一(👵)人養(yǎ(💒)ng )わな(👷)ければならな(🌐)いもんですから(✡)、奥(ào )さんが手(shǒu )切(🚐)てぎれなり心着(zhe )こころづけな(🕕)り下すった幾(jǐ )干いくらかの(👈)金子(zǐ )かねを資本(běn )もとでに(💄)して、初(🎌)(chū )め(🐊)は浅間(🛳)(jiān )の額堂(tá(🎉)ng )裏へ(🏞)、大弓(🧑)場(🐾)を(🏣)出(🤵)(chū )した(🏌)そうです。
「お(👠)金(jīn )子(🎶)かねが御入用(yòng )な(🛋)ん(😵)でございますか。」
と優しく云(yún )って本意ほいなそう。一(yī )門(🧔)(mén )の(🍍)中(🌎)うちに(🦓)、この人ばかり、(🕘)一(🕵)人(🚤)いちにんも(🦍)小児を持たぬ。
「あ(🦂)れ、」
「お金(jīn )子かねが御入用(yòng )なんでございますか。」
「承わって参りましょうか。」
(🧗)姉夫(fū )人は、余り馴(😊)れない会(huì(🈂) )場(💍)(chǎng )へ一(yī )人で行(💇)くのが(🥗)頼(lài )りないので、菅(📎)(jiān )子を誘いに来たのであ(🏘)ったが、静かな内(⛎)(nèi )へ通って(⏰)見ると(🍹)、妹は影も見(🥠)えず、小(🔉)児こども達(💐)も、乳母(💯)ばあやも書生も居ないで、長火鉢(👤)(bō )の前に主(🏎)人あるじ(👘)の理学士(🎙)(shì(⛄) )がただ一(yī )人、下宿屋に(🖕)居て寝坊(🌟)(fāng )をした時(shí(📥) )のよ(🍓)うに詰(jié )ら(👈)なそう(🕸)な顔(yá )を(🛎)して、膳に向(🉐)って新聞を読んでい(🐖)た。火(huǒ )鉢に味(🕚)噌汁の(💙)鍋(guō )なべが掛かかって(🈳)、(✔)ま(📺)だ(🛷)それが煮(🧤)立(😁)た(🍆)ぬか(🏙)ら、こう(👰)して待っている(✋)のである。
「寄道(🐧)をするんですか。」
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