彼は毎(🧖)日(🎊)むっつ(👭)りして学校(xiào )に通った。
「うむ、わかってるよ。」
「しかし、そう(🎅)なると、いよいよ四年対五年(nián )の(🧔)対立にな(📆)る(🕛)が、(💱)それで(🤹)もいいか(🏭)ね。」
学課(kè(🎼) )には(🎾)彼(🔶)はかな(📨)り熱(👽)心だ(🍔)っ(🎋)た。また、教科(🚄)(kē )書以(🐤)外の(🍾)本も毎日いくらかずつ読んだ(🍶)。たいていは(🛷)少年向きの雑(🏒)(zá )誌や伝(yún )記類だったが、(🐼)恭一の本箱から、美(měi )しく装(😀)幀された詩集や歌集などを、(🐤)ちょいちょい引きだし(🍩)て(➕)読むこともあった。むろ(🤴)んそのいずれも(☝)が、彼(🎸)には(💈)まだ非常に(🎤)むずかしかった。しかし、恭一におりおり(🚥)解(jiě )釈(🏯)かいしゃ(🏈)くしても(🐺)らったりしているうちに、詩や歌(gē )の(📱)こころ(🕔)というものが、いつとは(🍲)な(🎇)しに彼(✡)(bǐ )の感情にし(🦄)み入っ(🐶)て来た。そし(🤛)て(📻)、時には、寝(qǐ(🔥)n )床(chuáng )に(🌆)はいってから(❔)、自(zì )分で歌を考(🔦)え(🎎)、そっと(🔂)起きあがっ(🏎)て、(📺)それを手(shǒu )帳に(🕉)書(⛲)きつけたりする(🔲)こともあっ(🔬)た。
と(🆎)、次郎(🎆)は大沢を(🛋)さげすむよう(💋)に(🎳)見て(🚭)、
「(👫)だいいち、弟の(💓)方が本(📧)田を相手に(📨)していない(🍯)のだろう。」
「そんな馬(🎫)鹿なこ(🚿)とがあ(🕤)るもんか(🛅)。われわれ(👿)の護まもり(🌴)た(📘)い(🍳)の(🌞)は正(zhèng )義だ。正義の(🏂)ある(🛄)ところには必ず秩序(♟)が(🚠)保(💩)たれ(😉)る。正義(yì(🗻) )は秩序(🎲)に先(🍂)んずるん(🗾)だ。」
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025