次(cì )郎は(🤳)、(🚻)詰(jié(📀) )問きつもんするようにたず(🖌)ねた(💉)。
「でも、そ(⏳)れは次(🆓)郎(láng )さんがおっしゃるよ(🈺)うに(🥧)、か(🥖)えっていけないこ(🌶)とになるか(📒)も知れない(🌧)わ。いっそ、ここ(🚚)のうちから学校に通(🐍)うこ(🚭)とにしては、どう?」
次郎は、まだ涙のすっか(🐨)りか(🎸)わ(🚾)き(🥪)きれ(🚢)な(🌡)い(🥋)眼を(🦏)見(🤾)は(🎦)ってたずねた。
次郎は(🙅)、二人の(🕍)言(♟)葉か(🚢)ら、まるでち(🍮)がっ(🍬)た刺(cì )戟をう(🛑)けた。敏子の言葉から(📜)はひやりと(🕢)す(🧀)る(🌐)ものを感(🐓)(gǎ(🔙)n )じ(🏸)、道江(🎯)(jiāng )の言葉に(🐦)は(🈹)憐(lián )憫(mǐn )に似たも(🤙)のを感じたの(😦)であ(⛸)る。一人(🎲)の女を中にして、(🙀)馬田のような男と(🍗)争(zhēng )ってい(🎌)る自分を想像(xiàng )すると、たま(🚤)らな(🗼)いほどいやになるが、また一(🛡)方で(😡)は(🍣)、道(dà(🧘)o )江という女が、自分と(👄)いうものをどこ(🤷)かに置(zhì )き(🐖)忘れて(👖)いるような性格の持主で(💥)ある(✉)だけに(🌴)、放(🌂)っておくに(💉)忍びない(🙇)ような気(qì )もするの(😃)だった。彼は二つの(🛐)感(🌬)情(qíng )を急には(🎭)始末しか(🙅)ねて、だまりこん(😐)でしまった(🦔)。
彼(bǐ )は、しかし、それ(📋)からも、校(💾)内を方(👦)々歩きまわって(♋)、(🚧)上級(jí(🚾) )の生徒た(💓)ち(💖)が幾(💜)人かかたまって話(🤼)して(⬜)いるのを見(jiàn )つ(⏹)け(🦔)て(🎴)は、その仲(zhòng )間に入(rù )り(🈴)、それとなくストラ(💺)イキを煽動する(🏬)ようなことを言っ(🏪)た(💮)り(🧛)、次(cì )郎(🕳)を(👀)けなし(🥫)たりすること(🌀)を忘れなかっ(🧒)た。
と、(🚨)徹(🌔)太郎(💮)はち(😢)ょっと考えてから、
馬田に(🗞)は(🙏)、しか(🍤)し、次郎(🦑)の(🏃)足音がきこえ(🔋)なかっ(🚺)た(㊗)らしい。彼(bǐ )は(🚴)相(💞)変らず道江(🎏)のう(⏭)し(🏪)ろ(♐)姿を、見(jià(🛅)n )おくっていた。そして、も(🎈)う一度(dù(🥡) )帽子で股(gǔ )をなぐりつけたが、そのあと「ちえ(🥂)っ」と舌うちしな(🏥)がら、道を横ぎって茶店の中(🦖)にはいって行った。次郎と(🍵)の距(🙁)離は、(➡)もうそ(💘)の時(shí )に(😳)は、わず(🎬)か二三間しかな(🤸)かったが、やはり首をね(🐢)じ(🐋)って道江の姿を追っ(💇)ていたせいか、次郎の近づいたのにはまるで気がつかなか(🧣)ったらしい。
「そりゃあ(⏬)、思(sī )う(🦎)でし(🌙)ょ(🚩)う(🥕)。」
「そりゃあ、(🏨)道江さんがここから(💤)学校に通(👝)うのはいい。そうす(📕)る(🌊)方(fā(🦅)ng )が一(✴)番(😵)い(🐝)いと(😹)思(sī(🏤) )うんだ。しかし、(🕖)学校の行きかえり(🐾)に(🥁)、次郎(láng )君が道江さ(💛)んの用心棒になるのは(📡)ど(🦕)うかと(🎱)思(sī )う(🌝)ね。」
「本田、ずる(🛡)いぞ(👧)。」
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