「本田は(🚅)ど(📔)うだ。四年(nián )生(🚎)に(📱)バック(🖕)してもら(🆗)いたいのか(♉)。」
次(㊙)郎と詩、――(🕵)読者の中には、この取合わせを多(🍨)少滑(huá )稽だと感じる人が(🔼)ある(🍽)かも知れ(🤡)ない(😌)。なるほど、(🏜)次郎は、詩を解(🤨)す(🦉)るに(🏹)は、(😉)これまで、あまりにも武勇伝的であり、作為的(🕶)であったといえるだろう(📰)。
次郎(láng )は、(🤯)も(🌮)う、食(shí(📎) )ってかかるような勢(shì )いだった(🌂)。
「べつに(❗)何と(👉)もなかったよ。」
「(🎹)中学(🔨)校にはいる前(qiá(📫)n )に、(💥)三年も工(gōng )場(🚍)で仂(🌌)いていたんだよ(🍿)。」(👳)
「(🐠)理窟を言うな(😋)!」
「次郎だと、弟(dì )だ(🆘)が……」
「僕は、いやだ(🌮)。」
家に帰ると、彼(🏂)は何(🦖)事(👷)もなかったような顔をして、すぐ(🏷)机のまえに(🎈)坐(👦)った(🗽)。そして、懐か(♟)ら手(shǒu )帳と蟇(🔣)(má )口と(🤱)を(🍅)出して、(👪)それを抽斗ひき(🚏)だし(⭕)にしま(📴)いこ(🏕)んだが、つい今(jī(👫)n )朝(🕠)まで(💐)、(🈹)何かし(🍄)らまだ気がかり(😩)になっていた(🎵)その蟇口(🔢)も、も(🤑)う全く問(wèn )題ではなく(🛬)なっていた(⏪)。
そう言(💡)(yán )って、ま(🥎)じめ(🛴)にた(🤥)ずねたのは、大沢雄二郎(🧜)という(🏀)生徒だった。彼は、小学(🥛)(xué(👙) )校(xiào )を(🌑)出(chū )てか(🚊)ら三(sān )年も町(👨)の鉄工場で仂いたあと(🧖)、あ(🧕)る人に見込ま(🎮)れ(💯)て中学校(⛰)(xiào )にはい(🕖)ること(🏞)になった(🔞)の(🐺)で、全(🚽)(quán )校(xiào )一の年長者だった。どっしりと落ちついて、思いやりが(🍧)あり、(🦇)し(🐂)かも頭がいいの(👢)で、(🤾)「親(qī(♟)n )爺おやじ」と(💢)いう綽(chāo )名(🕤)あだなでみんな(🛡)に親し(🆑)まれてい(😻)た(👢)。とりわけ恭一は(👪)彼に親しんだ。親しんだというより(🗾)は、心から(🐵)尊敬していたといった方(🔘)が適(shì(💷) )当かも知(💃)れない。性(xìng )格は(📴)まるでちがって(🕎)いたが、物の考(kǎo )え方は(📒)いつも(〽)同(tóng )じで(📕)、(🈲)しかも(🕎)世間を知ってい(🥓)るだけ(🦃)に(👫)、大沢の方にず(🤭)っと(🚐)深(shēn )みがあった。大沢(🍾)の方(🛵)で(📒)も(🤗)恭(⚾)一(yī )を真実の弟(🌯)(dì )のよ(🌛)うに愛した。日(🧔)曜(yào )などには、二人(rén )は、終日(🈚)(rì )、人(ré(📭)n )生(shēng )観めい(✅)たような話をして暮すこともあ(🏆)った。
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