(🎟)彼(🔥)(bǐ )は、そんな(🕯)謎のよ(😝)うな言葉を残し(🎷)て、(👫)さっさとその(🎭)場を(⛺)はなれてしまった。
そ(👠)れによると、(🖤)血書のこ(😈)と(📰)は、(🕘)もう(📙)昨(✋)日(😛)(rì )の(😍)うちに警察(👊)や憲兵隊の(✅)耳にも入り(🦐)、県の学務課にも通報され(🎡)ていたらしい。今朝(⭕)はさっそくそ(😕)のことで学務課(👞)の方(📀)から電話がかか(🏡)って来(🕶)(lá(⬇)i )た。校(💰)長(💐)はちょ(💢)うど(🖥)その(🎗)時四人(rén )の(🕓)代表と(🎊)会っている最中だ(🎐)ったので、(👋)教頭が代(dài )って(👙)その(⏹)ことを(🕘)報告す(😡)ると、(👮)では一応おだや(🤷)かにその血(🚏)書を(📘)受取(qǔ(🎏) )るがい(🅱)い。そして校(xiào )長(zhǎng )自身そ(🍾)れをもっ(💡)てすぐ県(xiàn )庁(🚷)に出頭(😭)するように、ということだった。教頭(🍰)(tó(🐰)u )が紙片(piàn )に書(shū )いて校長(zhǎng )に渡(dù(🤤) )した(📉)の(🥧)は、そのことだっ(🏙)た(🦕)に(❌)ちがいない(🎠)、というので(🚑)ある。
「じゃ(📪)あ、千ちゃんのいた(🌮)ずら(🥄)見て(🎑)い(🏝)たの(🔴)ね。」
みんなの頭に(⬅)は五年(😆)まえの雨(yǔ )天体(⚫)操(⏳)場にお(🛍)ける恐(📰)(kǒng )ろしい光景がまざまざ(📋)とよ(🕛)みがえっ(🍽)て来た。その時(🔙)の(🙀)次郎(👬)(lá(🙏)ng )の(🦕)英雄的(🃏)な(➕)態(😫)(tài )度は、(🎦)忘(🙁)れ(🔙)ようとし(🐷)ても忘(wà(🤑)ng )れられ(🚷)ない記憶である。また、これは(🚀)みん(🚙)なが実(🌨)際に見たわけではなかったが、「三つ(⏰)ボタン」と(㊙)いう綽名(💇)の(🏧)あった始末におえない五年生の(🏭)室崎を相手に(🤸)、次郎が死物(😰)狂(kuáng )いの(😄)喧嘩をやって少しもひけを(🏟)とら(🐵)なかったという話は、あ(➕)まりに(🚜)も有(yǒu )名(🔮)であり、雨天体(🚸)操場の記憶とともに、自(zì )然(🥘)、そ(🙌)れも(👴)みんな(🎯)の頭に(📶)よみがえって(📓)来ない(🌡)わ(💖)けはなかっ(🐄)た。
徹太郎(🏮)は大(dà(🔟) )して気に(🧣)もとめないよ(👨)うな調子(🏚)でたずねた。道江は顔を赤らめてぐずぐ(🌽)ずしている(💴)。
次郎は(🎦)、そ(😹)れでも返事を(⤵)しない。視(shì(🍰) )線(⛷)はやはり馬(🤒)田の眼に一(🐳)直線に(🌗)注が(🦇)れたままである(🎣)。
「それ(☝)で、(🌉)道江(jiāng )さん、どうする(👡)つもりなんだい。これから。」
校長は、最初鼻だ(🐕)けをぴくり(📜)と動かし(👃)たきり、眼玉も口(👶)も動(🛎)(dòng )かさなかった(⛽)。眼(❤)(yǎn )玉はテー(🕎)ブ(🖍)ルの上の(🔖)血(🐎)書に(🙍)注(zhù )そそがれていた(🐳)が(😌)、それを読んでいるようには思えなかった。そのうちに、結んだままの口が、(👶)うがいでもする(🧣)時(🍄)のよ(🤢)う(🎳)に、(😡)むくむ(🚋)く動き出した。そして、そ(🥧)れがやっと開(kāi )い(🕜)たかと思うと、しゃがれた女(nǚ )のよう(⛲)な声で「これは、知事(shì )閣(gé )下(📹)にも、お見(🗓)せ(👎)しなけりゃならん(🍍)のか。」(🌉)と(🍒)、わかりきったことをた(🗜)ず(🥀)ねた。田(tián )上が「むろんそ(🔗)うです。」と答える(🍁)と、またぴくりと鼻(🧕)を動(⛄)かし、「こんな(🤐)ものを(🥓)知事(⏱)閣下にお見(⛪)せ(👯)出来る(🌇)と思うの(🛷)か。君(🙎)らにはまるで常(🚘)識が(🔡)な(🐯)い。どう(🅿)かそん(🍠)な(✊)む(🥎)りは言わないでく(📒)れ。」と、(➡)泣いてい(👪)るの(⛏)か(👃)、怒っているのかわか(🧑)らないような声で言(yán )った。四(🥀)人(🆎)(rén )共(gò(🥟)ng )、その時は、こんなのが自分たちの学校(Ⓜ)の(🌰)校長だろうか、という(🍒)気(qì )が(🏊)して(💇)、(🔓)実(shí )際なさけなかったそうである。田上(🧀)が「僕たちは朝倉(🍓)(cāng )先(👀)生(shē(👣)ng )の留(liú )任さえ実(shí(👲) )現すれ(🔇)ばいいので(✌)すから、校長先生がそれを保証して(🎃)下さるなら、血書(shū )の処置はお任せしましょう。」(👌)と(🚽)言うと、校(xiào )長は何(👋)(hé )と(🔱)思ったか、急に椅子(zǐ )か(🌏)ら立(lì )ち上(♿)(shàng )っ(🌕)て、四人(🛏)の(🤹)顔をひとりびとり(🌧)念入りに見まわ(🍪)した。そして何度も(🐦)首をふっていたが(🍢)、お(💘)しまいに、永い(🐤)た(♏)め息(xī(👐) )をつ(🔲)いて、「(✳)君らの(🚡)非常(🔨)(cháng )識(shí )には(⏹)全くあきれてしま(🚢)う(🧠)。朝(cháo )倉先(xiān )生の退職は県(🍔)の方(fāng )針できまったことだ。県の方針(zhēn )で(🏚)一旦(🕓)きま(✏)った以上、(🍚)校長(🗑)(zhǎ(😠)ng )とし(🙅)てはどうにもな(⚓)らな(👹)い(🛷)で(🐟)はない(👛)か、それが君(🥑)(jun1 )らにはわからんのか。」と言っ(😪)た。そして、(🔯)もう一度永いため(📸)息をつい(🧤)て、どたりと(👝)椅子に(✉)腰(🉑)をおろしたが(🐧)、いかにも思いなやんでいるよ(🗽)うに眼(yǎn )をつぶって、ひとりごと(🌰)の(👹)ように言った。「そりゃ、(🐁)朝(chá(🌊)o )倉先(xiān )生が惜(🎖)し(🖖)い(🧠)先生だということ(Ⓜ)は私にもよく(👱)わかっている。いや、誰よ(🔒)りも私(sī )が(🌈)一番(fā(👌)n )よくわかっているつもりだ。だ(🔱)か(🕛)ら、君らが先(xiān )生(shēng )の留任を(🔇)願(🐔)(yuà(🆔)n )い出る気(qì )持には(🍌)心から(🚈)同(🚁)情する。しかし、何(🏼)し(🏐)ろ(🥒)これは(🚆)県の方針(🗝)(zhēn )できま(🥌)った(🌉)ことな(😥)んだ(🍂)か(♿)ら、おたがいにあ(🐲)きらめるより仕方がないではない(🛫)か。」
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