こうして(🕉)、彼は、彼の同(🥌)級生の間に、(🧟)一人として心の底(🥍)から(😫)交わりうる新(🚠)しい(💅)友人を見(🎱)出さなかった(👫)。それば(🤒)かりか、竜一や源次(cì )ですら、(📲)もう彼にと(🍂)って(🦏)は、(🤔)心(xīn )から(🐠)の親友でも(🎩)、従兄で(🤟)もな(🛹)くなったのである。むろん(🧘)、小学校時(shí )代(⚡)に培(🦕)(péi )われた温い感(🎒)情が、そう無(wú )造作(zuò )に冷(lěng )めてしまう(🔭)わけはなかった。で(🥉)、次郎(🏷)の(㊙)彼らに(💞)対する気(❗)(qì )特(tè )には、他(🏔)の同(🕟)級生(🛒)に対す(✈)るのとは(🔝)、まだかなりちがっ(📡)たところがあり、(⏸)ま(🤷)た、彼(🗡)(bǐ )が土曜(yào )から日曜にかけて彼らの(🈴)家(jiā )を(🖨)訪ね、見たと(🔫)ころ以前(➰)と少(📕)しも変らない親し(🔔)さで遊んだり(👈)するこ(⏪)ともしばし(🦕)ばだった(🔛)が、(🎮)そ(🏹)う(🌲)した(😻)こと(🍍)は、所詮しょせん、過(🙉)去(qù(📖) )の酒甕さかがめ(➖)から(🔉)したたって来る雫し(🏙)ずくのようなもので(💩)、彼の注(zhù )意が一旦明(🥀)日のことに向けられると(🕰)、二人は、も(🔍)う、彼にとって、他の(🥀)同級生(👰)と少しも択えらぶと(💉)ころ(📅)のない(🌫)存(🔕)(cún )在だっ(🏫)たの(🕞)である。
「そこ(🌹)で、四年(nián )生の責(🛸)任(😮)いよいよ大(🕊)なり、だね。」
「僕は(😢)五年生(shēng )に友達が(😐)いくらも(✒)あるんだが、こ(🚈)れ(😫)から(😹)い(🧝)じ(🚩)め(👺)ない(🐜)ように頼(lài )んでおこうか。」
「(📝)何でも(🦐)最(zuì )初に(🦄)なぐったのは狐だそうだが(🌅)、なぐ(🚄)ったと思った時には、もう頬(jiá )ぺたをひっか(🗾)かれていたそうだ。」
「本(běn )田の(⏺)手(🖐)には負えん(🖤)のじゃないかね。」(🛹)
と、次(😍)郎は大(🔷)沢をさ(💯)げ(🤙)すむ(🗜)よう(🏀)に見て(👀)、
彼はそんなふうに(⛩)思った。また、お芳(🐟)との関係についても、乳母(mǔ(🌿) )やはいつま(🌍)で(💀)自(👴)分を(😭)子供(🌈)だと(🐞)思っている(💁)ん(🕴)だろう、という気(📵)がし(🚄)てい(💓)た。尤も、(🐒)この気持のなかに(📔)は、何かし(🌿)ら、まだ割りき(😧)れないも(🌯)のが残(🛀)っていた。ゆさぶると、底から、(🙀)にがいものが浮(😀)(fú )い(🛏)て来そ(🎣)うな気(🍢)さえした。「一(💃)番(🖕)(fān )」や「偉い人(🌒)」を微(❔)笑をもって(🍂)読んで行く彼も、「今(💴)(jīn )度(dù )の(🤠)母(🧒)さん」のく(🚴)だりにな(🔩)ると、だから、いくぶ(🔭)ん顔がひきしまって来た(🏜)のであ(🚝)る。
大(dà )沢(zé )は(🚖)「やあ」(🌀)と(✊)お(💭)辞(🤣)(cí )儀をか(🛥)えして、あぐらを(👂)かきなが(🏄)ら、(🕡)
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