日本《射精 管理 貞操》2行目ライン
射精 管理 貞操あらすじ
大(📐)垣校(🌛)(xià(💢)o )長(🍕)の言(📪)(yán )ったそ(💙)んな言(🔃)葉(👇)が、今更のよう(🆒)に強く(🐇)彼の胸にひびいて来た。
「かま(🤚)うもんか(🥙)、(🍗)これも校風(🛅)刷新さっ(🍷)しんのためだ。」
鉄拳が同時(🐏)に次郎(láng )の頬に(🛋)飛(🔵)ん(🐗)で(🎸)来た。しか(😙)し(🕟)、次郎(láng )の両手が狐の顔に飛(fēi )びか(🧞)かったのも、ほ(⛱)とんどそれと同時だ(🦉)った(🐐)。
彼にとっ(✋)ての(🎳)最(zuì )も(📲)大きな失望は(🥧)、彼の教(🏎)室に出(💳)て(📫)来(lái )る先生の中(🗄)に(🏂)、権(quán )田原先生(🔼)(shēng )のような(🎦)人を(🎃)、ただの一人(🥐)も、見(jiàn )出せなかったことであ(😯)っ(🎿)た。彼(bǐ )の眼に映じ(👓)た中学(⛰)(xué )校の先生(shē(📤)ng )というのは(🎵)、小(🚎)学校の(🏍)先生(📭)(shēng )にく(🐈)ら(🕥)べて、(⏱)何(hé )か専門らしいことを(😀)ほんの少(shǎo )しば(💥)かり(😾)よ(🚖)けいに知(zhī )っ(🤢)ているだ(🏝)けで、およそ人(rén )間らしい(💇)ところを少(shǎ(🚋)o )しも持(chí )合わせ(😹)ない人(ré(🍑)n )達ばかり(🧘)だった。貧し(🐖)い知(❓)識を教室(shì )で精一ぱ(🍤)い(🗑)にしぼり出すこと、(🎏)点数(shù )や処(chǔ )罰で(🤮)生(🙄)徒(🤐)(tú )をおどかすこ(🥤)と(🧗)、(🖇)この二つの外には、(🚿)用(🕓)はない(🔂)といった顔をしている人間、それを次(cì )郎(láng )は中学(🍇)校(xiào )の先生(shē(🦊)ng )において発見したので(🆔)あ(🕌)る。
そう言って、まじめにたず(💩)ねたのは、大沢雄二郎とい(🤜)う(🌻)生徒だった(🥦)。彼は、小学校(xiào )を出(🧖)(chū )てか(🚚)ら三年も町の鉄工(🥠)場で仂いたあ(🔞)と、ある(📦)人に(🔏)見(jiàn )込まれ(🐭)て中(📋)学校にはい(🚦)ることになっ(💶)たので、全(🥠)校一(🔊)の(🏆)年長者だった(✝)。どっしりと落ち(🀄)ついて、思いやりがあ(⤵)り、しかも頭(tóu )がいいので、「(🎩)親爺(🍗)おやじ」と(🛳)いう綽(🏛)名(📧)あだなでみん(🌬)な(🗺)に(🌀)親しまれて(🙂)いた。とりわけ恭一(🥄)は(🍷)彼に親しん(🎫)だ(🥖)。親しん(📍)だと(🤒)い(⛲)うよりは、心(xīn )から尊敬してい(💛)たといった方(💦)が適当かも知(zhī )れ(🕐)な(🚵)い。性格はまるでちがっていたが(👾)、物の考え方はい(🖌)つも同じで、しかも世(😜)間(🐺)を知っているだけに、大沢(🆓)(zé )の方にずっと深みがあった。大沢の方でも恭一を(✈)真実の弟(dì )のよう(🅾)に愛(ài )した。日曜などには、二人(rén )は、(🦕)終(✅)日、(👳)人生(shē(💉)ng )観めい(🤪)たよ(💑)うな話(😫)(huà )をして(🕰)暮すこと(🔲)もあ(🆖)っ(🧒)た。
(🏸)彼は(🚺)、そ(🍀)こで、(🧞)ち(🐂)ょっとうし(🎣)ろをふりかえっ(👉)て(🍍)みた(🏙)。すると雨(👎)天(🚥)体(📯)操場の(❣)中から無数(🈶)の視(🤕)線がまだ自分(fèn )を覗の(🍅)ぞいており、その視線の一(🗣)部(🎍)を遮って(🆕)、二人の五年生が入(rù )口(kǒu )の(💴)近(🏅)くに向き(🕵)あって立っているのが見え(🔫)た。その一(yī )人(rén )は(👖)三つボタ(👵)ン(⏩)であり、もう一人は最初に演(♉)説した(👢)生徒だった。
（(🙌)自(zì(➰) )分は、(👔)大沢(zé )に、心にもない偉がりを言ったつもりは少しもなかった(🤧)。しかし、自分の言(yán )ったこと(🌈)に(💹)、ほんとうに自(zì )信が(👡)あったかというと、そうで(🚾)もなか(📙)っ(💩)たようだ。）
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