(🎾)次(💯)郎(🐑)はぶっきら(😶)ぼうに答えた。
もっ(🎞)とも、生徒間(jiān )の噂に(🗽)よると、校(xiào )内に二人や三(🍵)人(📠)は、(🚿)尊(🔲)敬に値(🛫)す(🥄)る先生がいないでもな(🆙)いらしかった(📢)。ま(🍡)た、入(rù )学式の時(📸)に、(🐨)彼が校長からう(⚡)けた印象も、(🕖)ま(🌷)だすっかり消え(🏮)ていたわけではなか(🤟)っ(🐫)た(💔)。しかし、そうした先生(🚄)たちは、次(👂)郎たちとはまるで(🔦)べつの世界に住んでいる(📻)よう(🤜)なも(🅱)ので、め(🍑)った(💤)にその(🤾)顔を(🏯)のぞく(🐑)ことさえ出来ないの(⛩)だった。次(⏳)郎(🍼)は、そのために、中学(xué )校というところ(🖲)は、小学(xué )校にくらべてずっ(📻)と奥行(💻)がある(🧦)ような気もしたが(💑)、(🔸)またいやに不便なところのようにも思った。
「まさか、君(🎳)の弟(🎙)(dì )じゃないだろうな。」
「まさか、君の弟じゃないだ(🎃)ろうな。」
狐が今(🕐)度(dù )はうす笑いしな(🔑)がら言った。
「う(🆕)む(🤨)、新(🍯)入生(🎤)の(🧐)ために戦(📸)うつもり(🍶)だ(🍊)った(🔊)んだね。」(👟)
それからあと(🚶)、(🔵)次郎は(📑)何(🍑)が何(🦗)やらわ(🐟)からなか(🌭)った。ただ真(🚪)っ黒(🤱)なものが周囲をとりかこみ、そこか(💛)ら手や足(⛑)が何本(běn )も出(📰)て、自分のか(🗺)らだを(🌯)前後左右に(🍡)はねとばしているよう(👖)な感じだ(😩)った。
「次郎だと(🏝)、弟だが……」
「じ(🤢)ゃあ、どう(💉)しておとなしくしていな(🥌)か(⬇)っ(🐩)たんだい。」
「(📥)さっそく会って(🍉)み(🆙)た(🧔)くな(🚧)ったね。今(jī(🌌)n )日(🗝)、君(🔪)(jun1 )の家(jiā )に行(🔛)ってもいいかい。」
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