日本《なでしこ av 女優》2行目ライン
なでしこ av 女優あらすじ
「何で(⏰)も(🚐)、新(🧑)入生(🕚)に対(🎅)して、上級生が訓(🚮)戒(jiè )をしているのに(♒)、地べたば(🌠)かり見て聴いているのは無礼だとか言(yá(⏺)n )ったそ(⚫)うだ。」
(💻)大(dà )沢(zé(🏓) )は、しばらくは、にこにこしてそれを(🔸)聴(tīng )いていたが、(⛑)そ(⛸)ろ(⛴)そろみん(➿)なが喧(📂)嘩(🍔)腰(😵)になって(🔷)来(lái )たの(✍)をみ(🗄)ると、だしぬけに怒(nù(🚢) )鳴った。
と(😵)、次郎は大沢を(😠)さげすむよう(🥅)に見て、
「元(🎍)来、正義は階級にある(💦)んじゃな(🥥)い(🦉)んだ。どんな階級(👺)にだっ(📣)て、正しい人もいれば、正しくな(🔑)い人もいる。正義は、(🕶)そ(🚖)れをもっている一(yī )人一(🈳)人(rén )の胸に(🐛)しかないん(🛍)だ。五(🔭)年(🆚)生は五年生(🏪)なるが(🏽)故に正義の持(🌰)主で(🦖)はない。同様に僕(✝)ら(❣)も(🌥)、四年生(shēng )なるが故(🎡)に(😼)正義(yì )の擁(🌩)護者だと主張するわけにはいかない。四年生(🔑)とか五年生とかいうことは、要(📵)するに正義(🏏)とは何(🎆)の(🏇)関係(xì )もないことなんだ。そ(📷)れをいかにも(⤵)関係があるか(🛐)のように思(🉐)いこ(🤴)んでい(🏩)ると(♏)ころに、この学(🦊)校の病根があ(❕)り、校(🙄)風のあがらない大(🔺)(dà )きな原因(yīn )がある(🔣)んだ。こ(💬)の(🦐)学(xué(💅) )校(xiào )では、上級の名(míng )においていつも正(🕳)義が蹂躙(lìn )じゅう(👗)りんされている。現に本田の(✈)弟の場(🤯)合がそれだ。僕はも(🥉)う(🖖)一(yī(🐗) )度(dù )はっき(🔜)り言う、正義は(😐)階級(jí )に(🥣)なくて人にあるんだ。もしそうでなけ(💷)れば、(🏑)全(🚋)校一(🍠)(yī )致(📒)も(🌮)期待(🧝)出(chū )来ない(⛪)。それが(😖)期(🕥)待(🥣)出来(lái )るの(🐷)は、正義(🛄)が階(😽)級の独占物ど(🗃)くせんぶつ(🤛)でなく(🤐)て、何人の(💬)胸にも宿りうるからだ(🚺)。だから(🈹)僕は(🐙)、同級(jí )生(shēng )の(🏭)団(😢)結(🚍)よりも、(➰)正しい人の団結が先ず必要だと思う。僕(pú(🐆) )は四年生を愛(ài )し(✳)、五年生(shēng )を(😠)憎むため(📖)に、本(běn )田の(🔦)弟(dì )をバ(⛺)ックし(🍽)ようと言うんじ(🤡)ゃない。僕(😇)(pú )は(🔽)学校(xià(🌤)o )全体を(📶)愛するんだ。学(🤷)校全体の正義(yì )を愛するんだ。その(🛒)た(🥈)め(👞)には、本(běn )田の弟のよ(🤹)うな、(🕜)不正に屈しない(😁)魂をあくまでも擁(yōng )護しな(🦀)ければならんのだ。問題(🎆)(tí )は、四(sì )年生の権(🚪)威(🈳)がどうの、名誉がどうのというよ(🔚)うな、(🔐)そ(😒)ん(🗽)なけちけちしたことに(👗)あ(😣)る(💃)ん(🛢)じ(💅)ゃない(🏞)。大垣校長の謂(wè(🤒)i )いわゆる大慈悲の精(jīng )神に生き、全(quá(📇)n )校の正義を護(hù )ろうと言うんだ。おれの(🛍)言ったこと(⏮)を誤(🈸)解せんように(🌉)してくれ。」(🥨)
「だって、う(🖍)るさい(💷)ぜ。今年(♋)の(💮)五(🐛)年生には、あっさりし(🍮)ないのが、(🌳)ず(🐨)いぶんいるんだから。」
次郎は、そう言わ(🤷)れて、(🈷)ま(🏃)だ何(🎼)か言い(🦌)足りない様な気(🚰)が(🤞)した(🖖)。そしてちょ(🧤)っと考(🔼)(kǎo )えてから(🐶)、
(👏)二人は校門(mén )を出てからも、しきりに次(😮)郎(🥞)のこ(🍯)と(🕰)を話(🔖)し(🤜)ながら(🤹)歩いた(😎)。
「だから、よけい偉(📳)(wě(🈳)i )い(🚯)ん(🙋)だよ。」
「そ(🏴)んなこと言(🌽)ってるが、来(😄)年(🗨)(nián )はいよいよ僕たちの番だぜ、自(🚽)信(xìn )がある(👞)かね。」
こうして、彼は(🏘)、彼の同(📄)級(📂)生(🌗)の間(jiān )に、一(yī )人として心の底(🗣)か(💯)ら(💬)交わり(👌)う(😹)る(👯)新しい(❗)友人(ré(🏊)n )を見出さな(🏌)かった。そればかりか、竜一や(🦕)源(👷)次ですら、もう彼に(🛶)とっては、心からの親友でも、従(♋)兄でもなくなったのである。む(🏜)ろ(🐚)ん、小(xiǎo )学校(🆘)時代(dài )に培われた(🥑)温(wēn )い感情が、そう無造作(zuò )に冷めてし(🐴)まう(🍯)わけは(🏓)なか(🔤)った。で(🌽)、(🧙)次郎の彼らに対(duì )する気(📔)特(🐦)には(🈳)、他(🎥)の(💓)同級生に対するの(🔭)とは(😌)、まだ(👫)かなりちがった(🌴)と(🚈)ころ(✒)があり、また、彼が土曜から日(rì )曜に(🅾)かけて彼(🍜)らの家(jiā )を訪ね、見(jiàn )たところ(🌐)以(yǐ )前(🚁)と少(shǎo )しも(🤘)変(🧐)らな(🔸)い(👇)親しさで遊んだりすることもしばしばだ(🍅)ったが、そ(🐭)うし(🐵)たことは、所詮しょせん、過去(🌞)の酒甕(🎄)さ(🎍)かがめからしたたっ(🧓)て来る雫しずく(😘)の(👽)よ(🛡)うなもので(🏫)、彼(🌆)(bǐ )の注意が一旦明(🏳)日のこ(🍠)と(👧)に向け(🧝)られる(🗿)と(📛)、二(èr )人(rén )は(🚽)、(⛩)もう、彼にと(🎿)って、他の同(💝)級生と少しも(🍄)択(🌊)(zé )えらぶところのない(⛪)存(☔)在だったのである。
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