馬田は、実(shí )は(🚕)昨(zuó )日(rì )委(wěi )員(🍣)会が終ったあ(📨)と、いつになく気が(🥘)むしゃくしゃして(🤺)家(🥃)に帰って行ったのだった。次郎が(🖲)みんなのどぎもをぬくよ(🍕)うな血書(⛵)を書(shū(🈂) )いたとい(🚡)う(🚛)ことが(💶)第一(🦉)(yī )癪し(🕝)ゃくだったうえに、自分も(👎)ついそれに署(🏭)名しなけ(🔀)ればなら(😩)ないはめにな(🚆)り、いかにも次郎の(🍅)尻馬に(🌙)乗(🌿)せられたよ(♿)うな(🚶)恰好にな(🏩)ってしまったのが、(🏉)何としても(🔐)腹(fù )におさまり(✍)かねていたのである(🦕)。で、夕食(shí(🎋) )をすましたら、すぐいつも(🛰)の仲間にど(🌸)こかに(🥐)集ってもらい、血書(shū(👕) )に何と(🎦)かけちを(🥋)つけ(🤶)る一方、全校をあす(🤰)にもストライキに導く計画(➿)(huà(📵) )を(🛁)相談(tán )す(㊗)る肚でいた。ところが(🚜)、食卓について(😫)不機(jī )嫌に箸をとっている(😂)うちに、ふ(♿)となぜ新賀(🔂)は(🏠)き(👍)ょうみんなに次(cì )郎(lá(📌)ng )が血(xuè )書を書いた(🥕)ことを秘(📹)(mì )密にし(📪)た(🔽)のだろう、という(🅱)疑(yí )問(🛅)(wèn )が起った。この疑(🈲)問(👜)は、ふ(🛵)しぎに彼の気(📉)持を明るく(📺)し(🐁)た。というのは、彼(🔷)(bǐ )は(💄)彼(bǐ )なりにそれに判断(duàn )を(📡)下(🍜)し、(❎)何だか次郎(😷)の弱点が(📘)つかめたように思(👷)(sī )ったから(👚)であ(🤬)る。次(🍿)郎(🍁)は、(🏨)自分から(💥)言い出したてまえ(👺)、どう(🧣)なり(💨)血書を書(🙁)くに(🐲)は書いたが、書いたあと(💒)で、事件(🎓)の主(zhǔ )謀(🔋)(móu )者と見(😫)られるのがこわくなり(🤺)、新賀に自(zì )分が書(shū )いたことを秘密(🎏)に(🅱)するという条(🌩)件(👧)でそれを渡したにちがいな(🌸)い。そう(🧚)彼は(🐲)判(🚔)断(👕)したのだった。そして、この判(🚸)断(duà(🧖)n )はいよいよ(🛋)彼(🍅)を上機嫌に(🕘)した。血(🕯)書が大(dà )きな問題になればなる(🍥)ほ(💵)ど、次(cì )郎はしょげる(🍲)に(🎺)ちがいない。血(🙅)(xuè )書にけちを(🤖)つけるのも面白い(🛫)が、(🤧)それを出(⚾)(chū )来る(🔇)だ(🙋)け大(🚢)(dà )げさな問題にして、次(📼)郎(💦)がい(➰)よいよしょ(🔨)げるのを見るのは(🐫)なお一層(🙍)(céng )面白い(😊)ことだ。ストライキはど(😴)うせ早(📪)かれお(🚻)そかれ(🎡)放(fàng )っておいても始(shǐ )まることだ(⬆)し、何も自(🏍)分(👳)が先(🏥)に(♿)立ってあ(🔭)せる(🍟)ことはな(💪)い。彼は、そんなふうに(🐩)考えて(🚄)、ひとり(🏻)で(⬆)ほ(🌚)く(🍗)そ笑んだ。そして、(🥚)き(🗃)ょうは(🔜)、彼(bǐ )にしてはめずらしく早(🔶)く登(dē(🚓)ng )校して(🥌)、それとなく次郎の様子に注意し(💚)て(🎁)いたが、(🐌)次郎(láng )の様(🐙)子は、彼(⏯)(bǐ )の判(💒)(pàn )断を十分に裏書(shū )し(🚲)ているよう(🐤)に(🥓)思え(💤)たので、彼(🚵)は(🦀)内(🌑)心ますます得意になっていたのである。
「そりゃあ、道(🌧)江さんがここ(😑)か(😯)ら学校に通(tōng )うのはいい。そうす(🍲)る方(🛷)が一番いいと思う(🚊)んだ。しか(🖲)し(🐯)、(🕳)学(xué )校の行き(🚟)かえりに(🏁)、次(⚾)郎君(🚎)が道(dào )江さんの用心棒になるのは(🎑)どうかと思う(🎇)ね(🕘)。」
二人(🌃)は、か(🔃)なり永いこと、無言のまま顔(❇)(yá )を見あ(🈵)っていた。どち(🌇)らからも(🌝)歩み(👑)よ(🥊)ろうとも、(🍒)言(yán )葉(👥)をかけようともしない(🕵)。次郎は(💨)、しかし、そのうちに(🕣)、い(⛎)つまでもそうしているのがばかば(🚟)か(🚤)し(⚓)くなって来た(🚏)。彼は思いきって馬田(🕢)に背を(💳)向(💊)(xiàng )け(🗾)よう(🦂)とし(😖)た。すると、馬田がと(📏)うとう口(kǒu )を(🍟)き(🚡)った。
五(wǔ )六(liù )分もたつと、朝倉先生は手紙を書(shū )き終えて(🌷)、自分も縁(♍)側に出(🖇)て(🗑)来た(⏫)。
それ(🛢)でも、その日は、森(❣)川(chuān )の教(🤚)員適性(xìng )審査(chá )以(🚀)上に大した出(chū )来(lái )事も(🅰)なく、(😟)ひけ時から二十分もたつ(📂)と(📽)、校内には生(🔋)徒の姿は一(😧)(yī(♓) )人も見られなくなった。ただ先生たちだけ(🍑)が校長(zhǎ(🔙)ng )の(🕥)帰りをま(👯)つために居(jū )残って(🌽)いたが、もう話の(✒)種も(👼)つき(🎣)たらしく、どの先生も、いかにも所(🍓)在(🛢)しょざ(🗽)いなさそうな、それでいて何となく落着(🙁)きのない眼を(🐘)して、教員(🗨)室(shì )を出(chū(👓) )たりはい(❌)ったりし(🎪)ていた(➕)。
「(🍪)第一、君は今(🐜)そんな(🐽)ことに気をつ(➡)かってい(🚃)る時(shí )で(🚆)はないだろ(🙏)う。君の学(Ⓜ)校の問(🦉)題は(🏸)決(jué(🤡) )して(🌈)容易(🤵)ではないよう(⌛)だ(🏟)ぜ。まだ噂(😉)だけで、はっきりしたこ(🚰)とはきかないが、もう(🐓)警察や(🍼)憲(xiàn )兵(bīng )隊が動き(🐲)出して(🚫)いるというんじゃないか。」(🌕)
「(🏢)君(⏲)らはすこし本(běn )田(📏)を(🛌)買(⛰)いかぶって(🛡)いやしないかね。」(😈)
「(🚪)そ(🦄)りゃあ、思うでしょう(😂)。」
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