(🦖)久(✌)保井(🗯)校長(🚢)の(😩)つぎにきた熊(😍)田(tián )校長という(🏨)のはおそ(🏨)ろしく厳格な(👒)人(🔎)であった、(💍)久保井先生(🦇)は(🚣)温厚(hòu )で謙遜(🐧)で中(zhōng )和の(🎹)人(🕉)で(⏮)あったが、熊田先生は直(zhí )情径(👃)行ちょく(🏘)じょうけいこう火のご(🙎)とき熱血(😧)と、雷霆(🍀)(tíng )らいて(🎷)いのごとき果(guǒ )断(duà(👣)n )を(☕)も(🆑)っている。もし久保(bǎo )井校長が春なら熊(xióng )田(tián )校長は(🍺)冬である(⛏)、前者は春(chūn )風(🤭)(fēng )駘蕩(🎫)たいとう、後者(zhě )は寒風凛烈(🏍)り(💏)んれつ(🏗)! どんなに寒い日(rì )でも熊田校(xià(🖊)o )長(🦗)は外(wài )套が(👉)いとうを(💝)着(zhe )ない、校長室に火鉢もおかない、(🌆)か(🌗)つて大(❇)(dà(🌯) )吹(chuī )雪おおふぶきの日(rì )、(😔)生(🦎)徒はことご(🌔)とくふるえていた日(rì )、校長は校庭にで(📡)て雪(🌌)だるまを(🔖)転がしま(🐱)わ(🌚)った、(🏓)その髪(fā )とな(〰)く目となく口となく、雪だ(👲)らけになっ(🤤)たが(🐉)少しも(🛶)ひ(🔛)るまなかった。
「待(🏍)ってく(⏮)れ」と光一(🤭)はいった。「一体(🌳)手(🍁)塚(📏)(zhǒng )の(😩)なに(🐝)が悪いんだ、問(💧)題の要点(🐗)がぼくにわからな(🐁)いから説(shuì(⚡) )明してくれたまえ(🤪)」
ぼ(🅱)んやりベ(🎋)ン(🚚)チへ帰ると安(💙)場(📹)はにこ(🖤)にこしていた(♏)。
「きた(🍨)きたきた」
「検定(🦆)け(🐻)んていを受け(🚔)るつもりか(🤨)」
「いかん、へ(🈷)そのところをつきだすのじゃない、へそ(😐)の下(🥐)へ食(🖱)べ(🔏)たもの(🐄)を(🕸)みんなさげ(🙆)てやる(💗)んだ、いいか(🔅)、胸(xiō(🐘)ng )がせかせ(📶)かして負けま(🤺)い負けまい(🚎)とあせればあせる(🏚)ほど、下腹がへこんで(🗓)、肩先に力が(🏦)はいり、頭(tóu )が(🕕)のぼせるんだ、味方(🌈)が(🙂)負(🗡)け色(sè )になったらみんな(👽)へそに気(🤥)をお(🌯)ち(⤵)つけろ、いいか(❄)、わすれるな、(🍘)黙々塾もくもくじゅ(👕)くは一名(🐓)へそ学(xué )校だ(🙌)ぞ、そう(🐉)思(🐰)え」
「ぼ(👶)く(🕠)でよ(♍)けれ(🗞)ば(🤯)ぼくがいおう」と(🛤)光一はいった。
元来晴れの戦場におけるノックには一種(zhǒ(🦐)ng )の秘訣ひけつがある(🐻)、そ(📙)れ(📣)は難球(🌯)を打ってや(🐟)ら(🐭)ぬ(🔧)ことである、だ(🔊)れ(👁)でも取(🆙)れるよう(🌯)な球を打(dǎ )って(🎋)やれば(🆚)過(guò )失(😪)が(🔞)ない(🔀)、過失(shī )がなければ(🍪)気がおち(📅)つく、(🙍)特に試合になれぬチーム(🈴)に対してはノッカ(🏙)ーはよほど寛(🐨)大に手心(😎)(xīn )せねばいたずら(👺)に選手をあがらしてし(🦋)まうおそれがある。
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