高瀬(lài )の胸に眠っていた少年時代の記憶はそれ(💹)か(🚼)らそれと復活いきかえっ(📴)て来た。彼は(🛬)幾(jǐ )年と(😌)なく思出(chū )し(👍)たこ(🤸)とも無い生(🌩)れ故(👁)郷の空(kōng )で遠(yuǎ(🍑)n )い山(shān )のか(👁)な(⛄)た(🌤)に狐火の燃(🐧)(rán )え(🥉)るのを望んだこと(🧞)を(🛥)思出(👛)(chū )した。気味の(🥛)悪い夜鷹(⛴)よたか(🥗)が夕(xī )方(fāng )にはよく頭の上(shàng )を飛び廻っ(💒)た(😧)ことを思出(🏇)した。彼は初めて(🦏)入学した村(✉)(cūn )の小学校(📚)で狐(hú )がつい(😥)た(🥖)という生徒の一(😭)人(🦀)を見(jià(🐗)n )たこと(🚾)を思出(chū(♋) )した……(✔)
「(🎄)しか(♊)し(👥)、高瀬(💥)(là(😵)i )君、どうしてこ(🏏)んなに御懇意にする(🕯)ように成ったかと思うようですネ……貴方のと(🐃)ころ(🌊)でも、今、お子さ(🍳)んは(💯)お二人か(🛰)……実際(jì(🕝) )、子(zǐ )供は(🦉)骨が折れますよ。お二(èr )人(rén )位(📲)の時はまだ(🐜)そ(👝)れでも宜よう御座(🍹)んす(😊)。私(sī )共(🎷)を御(🍂)覧なさ(🌻)い、(🌫)あ(💓)の(🔩)通(🥐)りウジャウジャ居るん(😶)ですからネ……加おま(🕥)けに、大飯(fà(🤝)n )食おおめしぐ(🗣)らいばかり揃そろっていて」と言いか(⛹)けて、学(xué )士は思(sī )い(🕔)出(chū )したよ(🤛)うに笑っ(💱)て(🔂)、「まさか(🚇)、(🎫)子(🔜)供(gòng )に向(🔋)って、(🔶)そ(🧝)んなに(⛲)食(🥃)うな、三(🤞)杯位にし(💟)て控(kòng )えて置け(✒)なん(✴)て(🍺)、親(qīn )の身としては(🤧)言えませんからナ……」(📍)
長(🍗)(zhǎng )く東(dōng )京で年(🎋)月を(🚚)送って来た高瀬(là(❣)i )には(⛰)、(🍙)塾の(😅)周囲(🔂)ま(🏞)わ(🗃)りだけでも眼(yǎn )に映(yìng )る(🏙)ものが多かった。庭(🌕)に(🏟)ある(👶)桜(yī(📽)ng )の花は開いて見る(🎑)と八重で、花束(🎨)(shù )のよ(💩)うに密集(jí )か(⏪)た(👥)まった(🀄)や(🚎)つが教(🏑)室(🦅)の窓(🥄)に(🗯)近(jìn )く咲(🏔)き(🦏)乱(😄)れた。濃い花(♎)の影は(✏)休みの時(🍇)間に散歩する(🎢)教師(😜)等(🔃)(děng )の(😝)顔(yá )にも映(🙆)り、建物の白い壁にも映った。学(🎢)生等(děng )は幹に隠れ、枝につかま(🔫)り、まるで小鳥(niǎ(⛑)o )かなんどの(👢)よう(🗓)にその下を(🛋)遊び廻って戯(hū )れた(💥)。
「馬鹿、やい」と(🏀)鞠子はあべこべ(🛃)に父を嘲あざけった。――こ(❇)れが極く尋(xú(🈁)n )常あ(😂)たりまえなよう(✏)な(😨)調子(🚀)(zǐ )で。
「広岡(📴)先(🌟)生(😖)の御(🤧)国はどちらなんですか」と高瀬が聞いた。
「ううん(🛠)、鞠ちゃ(🧜)んパンいや―(📴)―鯣」
「広岡さんも今、上田で数学(❗)の塾を開いてますが、余程の逆境でしょう……まあ、私共(gòng )も先(xiān )生(🍠)に同(✅)情して(🐝)、いくら(🚀)かの時(shí )間を助(⛩)すけに(🌫)来(lái )て頂くことにしたんです(🚭)……それに、君(jun1 )、吾々の塾も中学(xué(🧕) )の(🤺)設(🕛)(shè )備(🚥)をして、(💄)認可でも受(🛃)けよう(🏜)というには、肩(💊)書のある人が居(jū )ないと一寸ち(🐮)ょ(👨)っとこれで都(dōu )合(🚽)が悪(è(👷) )いからネ」
「鞠ちゃんは、先刻(🧑)さ(🕗)っき姉ねえや((🔈)下(⏳)(xià )婢(🍏))と一緒に懐古園へ遊びに行って来ました」(🌛)
(🔦)と慰撫(🎤)な(🙌)だめるように言(👖)いな(🚋)がら、高瀬は子(✍)供を連れ(❣)て入口(kǒu )の庭へ(🎡)入った。そこには畠をする鍬くわ(🈺)などが(🏭)隅(yú )すみの(👼)方(🦔)(fā(🎓)ng )に(🕴)置いてある。お島(dǎo )は(📌)上あ(👑)がり框かまち(👭)のところに腰掛けて、二番(🍾)目の女(nǚ )の児(🌃)に乳(rǔ )を呑(tiān )ませていた。
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